有多少个字_查看有多少个字

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第三单元

第五课时：有多少个字

主备人：林群

教学目的： 1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。

2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。

教学重点： 体会估计在生活中的作用。

教学难点：体会估计在生活中的作用。

教学准备：计数器、一、复习比较两个数的大小

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学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？

二、知识新授

1.让学生自读课本p30的文章。读完让学生自己说一说自己怎么估字，说出不同的方法。

2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？

3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。

4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。

三、完成p31 “练一练”1~4题。让做的好的学生一定说出自己的方法。学生独立完成，教师巡视指导。

四、总结课堂。

教学反思：通过教学发现，有些学生认为想估多少就估多少，导致他们随意说出自己的答案。还有学生把估算当准确结果来进行计算，所以用计算方法来增加或减少几个来对结果。学生这些思想与估算的精神不符，需要在教学中引导纠正。