单片机课程设计11电本修改_单片机课程设计修改版
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《单片机原理与应用》课程设计
一、班级： 11电本
1二、设计时间：一周（2014.3.10－3.14）
三、指导老师：王清辉何文丰
四、设计目的：
通过课程设计的教学实践，进一步学习、掌握单片机应用系统的有关知识，加深了解单片机的工作原理。初步掌握PROTEUS软件的使用及简单单片机应用系统的硬件设计、软件编程及基本调试方法。提高动手实践能力、提高科学的思维能力。
五、设计内容及要求（参考题目）：
1、用单片机设计一数字时钟：
设计基本要求：
（1）以24h（小时）计时方式；
（2）分别用四位或六位LED数码管显示时、分、（秒）；
（3）使用按键开关可实现时、分调整；
（4）能整点声光提示，能设置闹钟
2、交通灯设计
设计基本要求：
（1）车辆通行繁忙的十字交叉路口，设计一交通灯控制器，设东西方向通行时间为40秒，当剩余3秒时黄灯亮，南北方向通行时间为25秒，当剩余3秒时黄灯亮。
（2）东西、南北方向各用三个（绿、黄、红）LED表示，并用数码管显示东西、南北方向的剩余时间。
（3）可利用按键修改时间参数。
3、数字温度计设计
设计基本要求：
（1）温度设定范围：温度为00℃—99℃
（2）温度精度为0.1℃；
（3）可以设置报警温度，发出报警信息，可以用声或光表示。
4、数字频率计
设计基本要求：
（1）能够测试外部输入频率10~2000HZ范围的方波信号（2）将测试的数据在显示终端上进行显示
（3）可以设定检测频率值，当输入的频率符合设定值可以出现声光提示（4）要求精度在0.2HZ5、数字电压表 设计基本要求：
（1）能够测试外部输入频率0.1~5V范围的电平（2）将测试的数据在显示终端上进行显示
（3）可以设定检测电压值，当输入的点呀符合设定值可以出现声光提示（4）要求精度在0.02V6、简易计算器 设计基本要求：
（1）系统开机能够一位数倒计时
（2）设计简易的计算机，能够进行1位数的加减乘除计算，液晶屏上可以显示最长5个数字的表达式参与运算。例如：X1+X2-X3*X4/X
5（3）可以将计算的结果存储，并利用按键可以读取，至少存储10次表达式的计算结果
六．考核及评分标准： 1．整个系统能实现基本功能。
2．设计过程中认真投入，对老师提问的问题能够流利回答。3．设计报告编写完整、条理分明、排版工整、符合格式要求。
4.考核成绩分为：优、良、中、及格、不及格；由平时成绩（10%），方案设计、调试及结果（60%），设计报告（30%）等三部分组成。
附：
11电本（1）班《单片机原理与应用》课程设计安排表
物理机电学院电子与电气系
2014年3月4日
附一:单片机课程设计封面
物理机电学院课程设计报告
（一号华文楷体）
课程名称：单片机课程设计（三号宋体）专业班级：11电本（1）（三号宋体）学（三号宋体）（三号宋体）指导教师：（三号宋体）完成时间：（三号宋体）报告成绩：（三号宋体）
附二:单片机课程设计报告要求（参考）
题目（三号，黑体，居中）
（空一行）
一、设计任务与要求（标题均为小三号，宋体，以下均按此设置）
1、。。。；（正文均为小四号，宋体，行距1.5倍，以下均按此设置）
2、。。。；
二、方案设计与论证
（首段，对设计要求的总体分析）方案
一、。。。。。。方案
二、。。。。。。
三、硬件电路设计
。。。
四、软件设计
。。。
五、仿真过程与仿真结果
五、安装与调试
六、结论与心得
七、参考文献（不少于3篇）
[1]、。。。（五号，宋体）[2]、。。。
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