低头研修,抬头看路_低头和抬头阅读答案

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低头研修，抬头看路

四天的研修在酷热和大雨中过去了，回顾四天来的学习，感受颇深。

赶上研修，我老公做了手术，每天上午我必须开车带他去潍坊打针换药，来去车轮滚滚。回家来安排好他，我就开始打开研修网，每天一忙到凌晨，休息几个小时，再开始学习„„

通过学习，收获颇丰。学习了模块一，我知道了“量规”是一个真实性评价工具，是对学生的测验、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一标准。明确了“探究性学习”和“授导型教学”的内涵，知晓了教育技术能力中级培训的目的和意义。学习模块二，我了解了信息技术和课程整合的必要性和有效性的方法，初步学会了思维导图软件的使用。通过模块三的学习，我完成了中观层面的教学设计的作业。而模块四真正让我体验了研究性学习的种种。

平时我们要求学生多动口、多动手、多动脑，现在的我们也是学生。在研修过程中，我们不能傻学，抽空想想，总结总结，思考思考，明确自己在研修的过程中想得到什么，有了目的和方向，自然就知道如何努力。不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！

研修路上风景无限好，低头研修，抬头看路！