军事科学与国防教育_国防教育与意识形态

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《军事科学》校本课与国防教育融合教学计划

辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校 李超

根据党的教育思想和在学校开展国防教育，增强学生的国防意识和爱国热情的工作要求，结合我校的工作实际，特在学校内开展《军事科学》校本课，在校本课中着重渗透国防、安全教育，借助学生对军事的热爱，从小培养学生的爱国情感和民族自豪感，教导学生养成正确的爱国行为和价值观，树立学生保家爱国和拥军向党的远大理想。

《军事科学》校本课分为上下两个学期，利用多媒体技术，从图片，视频和文字三个方面学习军事武器装备，战术动作、自我保护及先进国防事迹。

上学期校本课以三军军事装备为主线，重点学习我国先进武器装备的优点和作战能力。在每节课堂上以穿插2013年抗日阅兵、我国三军宣传片、我军先进英雄事迹和著名战史、战役为引导，让学生感受我国军队的历史荣誉和积淀，激发学生的正义使命感，培养学生身为中国人的自豪情。在学习我国三军武器装备的同时，对比世界武器装备，学生在学习军事科学知识的同时，了解我国军事装备的优点，也看到与其他国家的差距，激发学生为国效力，从事国防的兴趣和想法。在上学期中，课后布置学生通过自行查阅资料，进行武器装备的设计，强化学生对国防事业的热情和理想。上学期期末展示将以学生介绍自行设计作品和讲解国防知识作为主。

下学期校本课以国际形式，国防安全，自我保护和军事动作技能为主要教学方面。在学期开始，介绍我国在世界中的军事地位和周边国家安全环境，帮助学生拓展广阔的世界观和国防紧迫感。接下来以我国先进的轻武器为主线，带领学生学习相关轻武器装备的科学知识。并在课程中穿插学习恐怖袭击时的自救；在火灾或地震中如何逃生；生化核战争中如何自保。在学习军事科学知识的同时，渗透国防安全技能教育，帮助学生认清战争的残酷本质，锻炼镇静、自信的性格品质。下学期的期末展示将以军事科学动作展示，作品赏析为主。

通过上下两个学期的校本课，让学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，树立献身国防事业的理想，自觉履行国防义务，帮助学生逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。