研修之路 永不止步_学习之路永不止步
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研修之路 永不止步
(枣庄市峄城区峨山镇海尔希望小学杨全成周玉军)
转眼间网络远程研修的课程已进入了第五天,经过几天的学习,每一位学员都有不同的但很大的收获。这次集中研修,不仅让老师们充实了更多的理论知识,更让所有学员开阔了视野,解放了思想,打动了内心。无论是从校长、主任到普通教师,从听课到交谈,还是从所听到所闻,每时每刻、每一堂课,都让人有所感动和收获,许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同学科的老师们在网络上聚集一堂,相互交流借鉴工作经验、思路方法,全面的提高了老师们的理论水平和工作能力。
一、多种形式的学习,提高了理论水平
集中研修采用看专题视频、简报、学习研讨、完成作业设计、评论、感言等不同形式,让老师尽可能系统全面的接受学习。通过专家教授深入浅出的讲授,老师们在许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。总的来说,各位专家们以朴实无华的语言授课解惑,对我们来说是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、跨地域的交流学习,开阔了视野
每天的简报学习、随笔感言等研修环节给了我们接异地交流的机会,让所有学员老师开阔了眼界,丰富了知识,打开了思路,不仅对本地本土有了更加深入的认识,也对开放先进的城市的教育理念有了进一步的了解。通过网络研修平台,全省各地老师畅所欲言,交流着教学过程中遇到的困惑,经验。各地的老师们用一颗健康、乐观的心来看待研修路上所有的酸甜苦辣,他们共同的心愿,做一名有幸福感的老师,为了祖国的教育事业,努力研修。记得有位老师说过这样的话:“感谢远修,让我有了与那么多同行交流的机遇,让我多了那么多才华横溢的姐妹兄弟,让我在教育教学的道路上丰满了羽翼,让我学会了坚持,不管前进的路途有多么艰难!我学习,我快乐,我成长,再次感谢远修这个收获的平台!”
三、反思学习,教师成长的助推器
研修中设计了反思学习的环节,比如作业的设计、研修的随笔感言。当看完一个模块的视频,我们的教师还是会想到,你的教学中还存不存在问题,还有没有需要改进的地方,哪些细节问题还没有处理好,哪些知识还没有给学生交代清楚,哪些地方做的还不够好?当这些问题摆在教师们面前的时候,正是我们的教师需要反思的时候。反思,有没有必要反思?反思什么?怎么反思?从教学目标出发,从知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观,抑或是从知识与理解、技能与能力、情感态度与价值观的角度,反思自己的教学目标的达成;从学生是人、是需要学习的人、是正在成长中的人的角度,反思自己对学生成长的帮助是否足够,对于学生的评价是否合理;从教师自身专业的角度,反思自己的教学资源是否合理地开发和利用;等等。反思学习,是教师成长的助推器。
研修,已经成为每位研修教师生活中的一部分,因为我们已经喜欢上了每天期待简报到来、等待专家讲座、认真设计作业、交流发表评论的生活。也许一天之后,远程研修结束,我们的生活会少些亮点,但我们不会停下学习的脚步,因为我们是人民教师。