“绿色学校”手抄表评比通知

“绿色学校”手抄表评比通知由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。

2006年“绿色学校”手抄报评比通知

为宣传环境保护，争创省级“绿色学校”，学校要求各班积极参入“绿色学校”小报宣传活动，在“六·五”环境保护月中，共收到200多张各类环境保护优秀手抄小报，并评出了一等奖13张，二等奖24张，三等奖32张，以下同学特通报表扬，并报学校记集体优胜分奖，以资鼓励。

在这次活动中，以下班集体：师生协作，组织得力，环保意识强，小报质量高，也同时提出表扬。

优秀集体：

高中部：2004（03）2004（04）2004（05）2004（06）2004（08）

2005（02）2005（01）2005（03）2005（05）

初中部：益智72 益智79 益智80 益智83 益智86 益智87 益智88 一等奖：2005（02）黄小珂 2005（03）谭亚青

2004（05）黄 勇 赵慧杰 2004（03）朱怡晨

2004（04）萧乃昕 2004（02）邓 禹 2004（06）文 雯

2004（04）郭 婧 2004（03）朱 晗 2004（08）唐婷婷 王音

2004（04）周 冉 益智83班封梦鹂

益智81班罗 豪

二等奖：2005（02）曾黛林

2005（08）黄俊宇

2005（01）范慧宁

2005（03）谢凌箫 谭亚青

2005（03）鲁迪夫 邓博云

2004（03）刘梦盈

2004（04）唐石峻

2004（08）张 吟

2004（03）蒋 琳

益智88班 汤茜莹 张 煦

益智83班 钱 瑾 益智86班陈翠娥 益智86班 郑 舟 益智84班朱琳 李清 严赛凡 益智88班还丽萍 益智81班 曾慧璇 益智87班 石 纯 周田田

益智87班刘 澈 李茜璐

益智85班 唐 喆

益智85班张博雅 益智79班何浩洋 吴瑶等

益智80班杨天润

益智79班黄 蕾 黄行健

益智84班 刘聪灵 唐韧博

三等奖：2004（12）王姝婷 袁佳微

2005（01）刘楚楚

2005（01）蒋 茜

2005（02）汪玉洁 2005（07）刘怡思 唐诗文

2005（04）黄天琪

2005（03）穆奕冰 2005（01）李沁倩

2004（04）范菁清

2004（05）刘 权 2004（05）张 速 赵兴炜

2004（03）方 微 益智72班王如男

益智72班袁 旭

益智86班崔馨予

益智86班赵怀宇

益智79班邹宛芳 谭淼霖

益智79班唐 倩

益智80班黄 磊 贺 成 陈 萍 益智79刘岸汀 益智80班 第三组

益智86班林夕蜂

益智83班刘子玉

益智83班郭洋好

益智89班黄莞蓉

益智87班周鹤文

益智87班杨文琪 周子琬 益智82班刘卉莹 李民栋 益智85班齐沐川

益智85班王申辰 益智86班潘偲莹

益智88班阳梦珂

益智85班华迪琪

2006年“绿色学校”环境宣传教育月手抄报评比告一段落，希望全校师生继续努力，为我校争创全国示范性高中“千强”争创省级“绿色学校”作出更大贡献。

湘潭市一中政教处 绿色环境教育办公室 2006年6月

湘潭市一中创建省级绿色学校的工作计划

前 言

湘潭市一中是百年老校，是湖南省高级示范中学，在三湘大地具有一定的影响和地位。现有教学班82个，学生近5000人，占地面积73260.0m2，建筑面积69921.1m2，绿化面积25994.4m2，绿化率35.48%，是市教育局、市环保局批准的首批“绿色学校”。学校多年来合理的利用了这些场地，进行了规范的教育教学工作，并充分发挥其功能，使师生健康、愉快的学习、生活在这绿色的园地。

学校是开展环境教育，培养青少年环境意识和训练环境保护能力的重要场所，也是提高学生认识，优化环保素质教育的社会单元。按照学校领导方案，为创建省级绿色学校作好精神和物质上的准备，并制定了以下创建计划。

一、指导思想

为了提高我校师生的环境保护意识，为了促进我校的素质教育和校园绿化，为了教育的创新观念与思考，为了创建省级“绿色学校”和跻身全国示范性高级中学“千强”，并以教书育人为根本宗旨，以长久持续发展观为动力，在学校的各项工作中，有计划、有步骤、有阶段、有实践的渗透环境教育，并按德育目标，素质教育总规律而实施“绿色计划”，这就是我们市一中创建省级绿色学校的指导思想。

二、目的与要求：

1、素质教育的目的与要求

充分发挥学校教育的优势，在各学科中渗透环境意识，增加环境教学内容，充分发挥师生环保知识的学科优势。在课堂教学中引导并介绍环境保护知识，环境与人类的协调关系，环境与我们的相息相联，环境对社会经济的各种影响与反馈，从而提高师生个体素质的潜能与特征。提高师生的环境保护意识能力，达到素质教育的目的。

2、服务社会的目的与要求

环境教育是整个社会教育的一个重要组成部分，学校是一个社会单位，社会要求这里是良好的育人场所，学校是特殊的生产场地，人们要求这里是优秀的人才园地，社会今后的发展，各种社会事业的接班人，人类的创造与延续，均靠学校这一特殊场所产生。教育是人类社会发展与存在的永恒伟业。学校通过一个环境学习，一个环境氛围，创造出育人的优美场地，提高学生的环保意识，树立良好的环境道德，推进精神文明建设，使我校的创建工作，绿色规范化和绿色制度化的绿色目的得以实施。

3、能力培养的目的与要求

“生存中求发展”生存的普遍意义目前已提到新的认识水平，没有生存，何谈发展。学生要培养能力学会生存，必然涉及到自然生存和社会生存二个方面，而自然生存联系到环境教育，要适应社会的、时代的发展需要，必然培养环境意识，我们不单是认识自然环境，还要参入保护自然环境，提高环境意识与环境保护能力，为人类的生存与发展作出贡献，在整个认识与学习的过程，学校的能力教育、实践教育、操作教育、研究教育、观察教育、生存教育„„等将显得更重要。只有这样，学校师生的整体素质和环境意识才能丰富与提高，人的认识水平才能提升到一个新的台阶，学生的能力才能进一步得到肯定与训练。能力是走向社会、促进历史前进的第一体现，培养能力就是培养人才。

4、创新创造的目的与要求

通过创建活动，在协调一致，合力育人的情境中，探索出一条生态系统的认识保护与科学管理的新思路和新途径，不断丰富与提高人类对环保的认识，并在实践中操作，充分发挥学校这一特殊学习场地，培训师生环保技能而走出一条新路，作出创造性的探研与求索。正如江泽民主席所说：“只有创造、创新，才能推动社会，推动历史，创造创新是人类历史发展的真正动力”。

三、计划与措施

联合国“环境与发展会议提出的可持续性发展行动蓝图”中指出：“全人类要改变自己的经济活动，并期待将环境和发展问题综合系统治理，提高对这些问题的重视，使基本得到满足，所有人的生活水平得到改善，生态得到较好的保护和管理，并带来一个更繁荣、更安全的未来”。2005年，市人大城市环境管理委员会，市政府环保局、市教育局等上级部门，具体指导，并制定了《中小学环境大纲》、《中小学环境教育实施指南》、《湖南省贯彻全国环境教育行动纲要的实施意见》等文件。今天我校以创建“省级文明城市”为契机，以创建省、市“绿色学校”为切入点的工作要求下，经学校党、政、工各级组织的研究与讨论，定出了湘潭市一中的“绿色学校”创建计划与措施。其实施步骤与具体工作措施按如下计划进行。

创建活动分三个阶段进行：

1、创建宣传，发动阶段：

a、成立领导机构，分工负责，具体落实。

b、领会精神，落实工作责任与工作范围。c、领导小组制定方案、计划、目标、要求与实施。d、课题研究、分类讨论、分组安排、确定负责人。

2、实践操作深入阶段：

a、师生总动员，自觉学习并领会环保意义。b、发挥学校优势，普遍开展实践操作活动。c、规范环保学习制度，课堂显示教育风采。

d、师生丰富多彩的素质表演，环保意识多形式的展现。e、课题深入研究，环境教育深入展开。

3、评价总结推广阶段

a、对“绿色环保”课题的总结、评价、思考。

b、对活动中的得失进行分析、评议、总结。c、对各班、各组织、各科室的研究进行验证与检查。d、对环保研究成果的展示、介绍、推广、交流。e、对环保活动中的优秀进行表彰与介绍。f、对“绿色学校”的荣誉进行申报与材料整理

通过以上三个阶段的实施，在全校范围内掀起环境教育和环保意识的提高与学习，多种活动的开展和多年的系统努力，我校环保意识的整体素质上升到一个新的台阶和新的阶段。为了更好的培养人才，为学校这一社会舞台的精彩，我们将努力新的实践与攀登，新的创造与贡献。

具体措施安排计划如下：

1、绿色创建中，领导小组成员与领导网络关系明确。

2、绿色创建中，领导小组下的“绿色教育办公室”成立。

3、绿色创建中，计划落实，师生定期、定时参入，工作有序进行。

4、绿色创建中，营造环保宣传氛围，环保教育舞台，师生充分表现。

5、绿色创建中，请进专家、学者、教授、兄弟单位、不定时的开展讲授、传播交流学习活动。

6、绿色创建中，走出校门，实践社会，让师生在操作中认识自我。

7、绿色创建中，各项工作的经验、交流、介绍、评议按计划进行。

8、绿色创建中，总结，表彰、推广、评优、评先每年2至4次。

四、创建省级绿色学校时间安排如下1、2006年3月－2006年5月召开校级领导干部专题会议，组织学习、领会创建“绿色学校”的精神。

2、2005年5月召开全校师生动员大会，分配工作方案，确定工作措施。

3、2006年6月－2007年3月全校师生按计划实施开展工作。

4、2007年3月全校评优总结，展示、交流、表彰等工作。

5、2007年3月－10月申报“省级绿色学校”荣誉称号。

以上是我校创建“省级绿色学校”的工作计划与安排，各项工作有的已经实施，有的正在开展，总的来讲我们正在努力，环境教育的氛围是积极良性发展的，那么我们的目标方针与实施措施也就会顺利的进行，只要我们不懈的努力，素质教育的明天将更加美丽。

湘潭市第一中学

2006年6月13日

湘潭市一中绿色环境教育学生暑假工作布置通知

为争创全国示范性高级中学“千强”和省级“绿色学校”。学校绿色环境教育办公室，要求全体学生认真领悟精神、积极动员、努力实践、创造性的参入环境保护活动，提高环保意识，做新世纪的环保卫士。现将暑假有关环境学习任务布置如下，请各班班委会、团支部组织实施。

一、社会调查报告和环保小论文的要求：

要求同学们暑假自觉的参入“社会环境调查”和“环境研究性小论文”、“绿色校园”、等环保活动。开学前，各班上交各类优秀环保小论文20篇。（要求按论文规范编排封面，并打印整理好，字数不少于1000。）

二、活动过程中的各类相片与录相材料的要求

在进行社会环境调查时，社会实践的学习过程中，请将自己和小组同学的活动过程（如：走访、宣传、考察、调查、写实、操作、研究、分析、会议、讨论、野外、观察、考查„„等情况）摄影留迹，作为原始材料存档。

学生的相片（请在相片后注明班次、姓名）、录相、碟片等，开学时评比展示。每班上交学校相片不得少于30张（套），录相、碟片各二件。

三、有关环境保护的小创造、小发明制作要求

针对环境保护和城市管理条例，有关各方面的小制作，小发明均可参加评奖，优秀作品还将报送省、市创新大赛，参加上一级的竞赛活动。

以上要求希各班班委会、团支部精心组织，认真负责地完成。开学前交政教处整理存档，并为争创优秀集体而努力创造条件。

湘潭市一中政教处

绿色教育办公室