大一人教版语文期末复习_人教版语文期末复习

大一人教版语文期末复习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版语文期末复习”。

一、名词解释

1、诗歌：诗歌是以意象为诗情表达的基本结构单位，借助丰富的想象和新奇的比喻，具有强烈节奏感和音乐性的语言，表现诗人对宇宙人生的深刻理解和对生活的由衷咏叹的文学体裁。

2、悲剧：悲剧源于古希腊。是描写正义斗争在一定条件下不可避免遭受挫折或失败，以及美好理想破灭的戏剧。目的是斥恶扬善，给人以激励和启迪。鲁迅说，悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。

3、雷雨：曹禺的话剧《雷雨》写于1933年，是中国”五四”以来最优秀的剧目之一。剧本以20 世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景，通过周朴园家庭内部的种种纠葛以及周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，揭露了以周朴园为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性，鞭挞了当时黑暗的中国社会。

4、网络文学：作为一种新兴的文学形式，网络文学是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作、发表，供网民阅读的文学作品。

5、科学小品：科学小品又称科普小品，是指以文学小品的形式向公众介绍科学知识、传播科学精神，让一般读者了解科学的思想、方法和精神的文艺性科普文

体。

一、单选、多选、填空

1、蒹葭——《诗经》

《诗经》是中国的3、春 江 花 月 夜——张若虚

《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

5、八声甘州——

柳永

柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，福建人。柳永是我国文学史上

争知我、倚阑干处，正恁凝愁。译文

面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清郎。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。

不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。

6、摸 鱼 儿——辛弃疾

辛弃疾，字幼安，号嫁轩，山东济南人。南宋著名的民族英雄、伟大的爱国词人。抗金报国，恢复中原是他终生理想与抱负。

词风以豪放悲壮为主，兼及“清而丽，婉约而妩媚”。继承北宋苏轼的豪放传统，后人并称为“苏辛”。但辛词也有不少缠绵妩媚的婉约之作。表达对政局的忧虑和个人政治遭遇和愤慨。作品集有《稼轩集》。

更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数！春且住。

休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。

7、《燕歌行》——高适

高适（约700-765）字达夫，一字仲武。在动辄自比王侯的盛唐诗人中，高适是唯一做到高官而封侯者，世称高常侍，与岑参并称，盛唐边塞诗代表作家。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！

铁衣远戍辛勤久，玉箸（zhù）应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟（jì）北空回首。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！

一方面颂扬了士卒忘我而浴血奋战的崇高精神，另一方谴责批判了唐朝将领在前线军帐里歌舞享乐。

8、长恨歌——白居易 白居易（772一846）

字乐天，晚号香山居士。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。

同诗仙李白、诗圣杜甫、小杜杜牧、诗豪刘禹锡、诗佛王维、诗鬼李贺等，白居易被称为“诗魔”。

白居易倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而著”。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

9、子路曾皙冉有公西华侍坐——《论语》--先秦语录体散体

孔子，名丘。字仲尼，鲁国人。是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。其主要是想是”仁”和”礼”。

《论语》大多数是简短的问答，但在简短的对话和活动的描写中往往能将人物的性格比较生动的展示

出来。语言既明白晓畅、贴近生活，又生动精炼、充满哲理，极富表现力与概括力。人物性格：

子路：好勇而少谦逊； 冉有：知规守礼，谦和； 公西华：志向远大，善于辞令； 曾皙：悠游自在、仪客欣悦。

孔子：

1、鼓励学生自由发挥，肯定学生个性；

2、善于从细节处引导学生

10、《庄子·秋水》

庄子道家思想的代表人物。望洋向若而叹曰—“望洋兴叹”

吾长见笑于大方之家—“大方之家”或“贻笑大方”

11、伶官传序——欧阳修

欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵人。

盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，智勇的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺

爱）伶人才如此吗？

12、冯谖客孟尝君——《战国策》

《战国策》是一部记录战国策士言行的史料集。《战国策》又是我国古代一部重要的散文集，文笔汪洋恣意，铺排扬厉。

冯谖和孟尝君各自的性格特点

孟尝君：宽容大度、礼贤下士、宰相肚里能撑船 冯谖：不甘屈居人下、报效知己、机智勇敢、胆识超人，深谋远虑。背诵：

贫乏不能自存，使人属孟尝君； 左右以君贱之也，食以草具； 食之，比门下之客； 债必收，以何市而反； 乃臣所以为君市义也；

先生所为文市义者，乃今日见之。译词：

食以草具：给他粗劣的食物。揭：高举。

客我：把我当客人来招待。

市：买。

12、论学问——培根

弗兰西斯•培根(1561-1626)，英国17世纪杰出的唯物主义哲学家，也是英国文艺复兴时期最主要的散文作家。他认为“知识就是力量”。

培根对文学的主要贡献是《论说文集》(58篇)。

13、一片叶子——东山魁夷

东山魁夷

是日本当代著名的风景画家、散文家、音乐家。一生爱好自然、艺术与文学。他把旅行当做人都很、他把旅行当人生的艺术…有散文集《探索日本的美》、《与风景对话》、《听泉》。

14、春——穆旦

穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮，曾用笔名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦是同姓堂兄。

15、星星变奏曲——江河

江河，原名于友泽，1949年生，北京人。(共和国同龄人，国家中流砥柱）。1968年高中毕业。1980年发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集 《从这里开始》 《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表人物之一。

16、《世说新语》二则——刘义庆

刘义庆，彭城人，南朝刘宋宗室，喜好文学，文才为宗室之表，深得刘裕赏识，“有我家丰城”之赞。

17、诸 葛 亮 舌 战 群 儒——

罗贯中

罗贯中(约1330一约1400)，元末明初小说家、戏剧家。名本，字贯中，号湖海散人，杭州人，祖籍山西太原。相传是施耐庵的学生。关于他的生平事迹，旧籍记载相当零散，而且往往互相矛盾。今存署名罗贯中所作的小说，有《三国演义》、《三遂平妖传》、《隋唐志传》、《残唐五代史演义》等。戏剧作品有杂剧《赵太祖龙虎风云会》。

18、麦琪的礼物——欧.亨利

欧.亨利，美国著名批判现实主义作家，与莫泊桑、契诃夫并称为世界三大短篇小说大师，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等。

19、长亭送别——王实甫

王实甫(约1260----1336),名德信,字实甫,大都人(现北京),元代著名杂剧作家.他早年曾经为官,但宦途坎坷,常出入于杂剧和歌舞游艺场所,不拘礼法.晚年弃官归隐,过着吟风弄月,纵游园林的生活.王实甫的杂剧如今仅存《西厢记》,《吕蒙正风雪破窑记》和《丽园春》等十三种.其中最著名的是被推为元明杂剧之冠.王实甫的《西厢记》是在唐元稹《莺莺传》的基础上,根据金代董解元《西厢记诸宫调》改编而成.但它和董西厢相比,思想上更深刻,它正面提出了“愿天下有情人都成了眷属”的主张,具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题.20、雷雨——曹禺

曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是

高标，追求清白高洁的人格精神，宁愿舍弃生命，也不与污浊的尘世同流合污，虽然理想破灭了，但至死不渝。

2、孟尝君与冯谖的性格特点。

孟尝君：目光短浅、宽容大度、礼贤下士； 冯谖：不甘屈居人下、报效知己、机智勇敢、胆识超人，深谋远虑。

3、结合《庄子 * 秋水》 和《伶官传序》两课，赏析”满招损，谦受益”。

a、《秋水》（节选）通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满，见到北海后却自叹不如的情节描写，可以带给我们启迪，越是有真本事的人就越谦虚，人应该保持谦虚的美德；

b、《伶官传序》是一篇非常有名的史论文章，从庄宗的天下、是天下看，国家的盛衰主要不在天命而在人事。为当时的统治者敲响警钟，不要贪图享受，不要忽视细小的祸患。要牢记“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的道理。

4、科学小品的主要文体特点。

a、严谨的科学性，它是指科学小品的内容必须合乎科学规律；

b、生动的小品性，主要表现为：题材广泛，篇幅精湛，轻松幽默，活泼有趣，生动形象，有一定的文学性； c、科普的使命性，传播科学知识和科学思想是科学小品的根本使命；

d、通俗的大众性，科学小品不以服务科研为目的，其科学普及的使命性决定了它是以普通大众为读者群的。

四、赏析题

1、《八声甘州》

（1）评价柳永：后人评价柳永“尤功于羁旅行役”。柳永是我国文学史上

吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷。主旨2：

词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而生的内心矛盾与苦闷。从一个侧面反映了封建时代中下层士子典型的生活遭遇和思想情绪。

2）、体会这首词下片抒情曲折的特点，简要说明由写作者自己进而转写佳人的方法对抒发离愁所起的作用。

词的上片写自己，下片转写佳人，由己推彼，写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。

3）、苏轼颇为欣赏“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”这三句。你认为这三句表现了一种什么样的境界？

开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。自“渐霜风”句起，以一个“渐”字，领起四言三句十二字。“渐”字承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐字”，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。一“紧”字，又用上声，气氛声韵写尽悲秋之气。再下一“冷”字，上声，层层逼紧。而“凄紧”、“冷落”，又皆双声叠响，具有很强的艺术感染力量，紧接一句“残照当楼”，境界全出。这一句精彩处在“当楼”二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。（写秋风、关河、夕阳残照，景象阔达，意境高远。首句总写秋景，“江天”二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，“潇潇”写秋雨之声，“洒”写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。)（自己再组织一下哈）

4）艺术特色

一、借景抒情，情景相生。

二、以委婉曲折的笔法达难达之情。

三、语言浅显，状物传情，纯用白描

四、采撷、融化前人语句、意境。

5）说明“唯有长江水，无语东流”两句的内涵。

此二句景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情，反托词人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。

2、《宝玉挨打》

1）运用了哪些人物描写手法？

肖像描写，动作描写，语言描写，心理描写，情态描写等人物描写手法。

2）对于宝玉挨打，林黛玉的表现？

林黛玉极不愿意别人看到她对宝玉的关心，她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”，可见哭泣时间之长与伤心之重。3）表现了林黛玉与贾宝玉的怎样关系？

黛玉眼睛哭的像桃，宝玉说你放心，说明此二人在心灵上已经相通，林黛玉欲言又止一副娇羞状，体现出她也对宝玉一片痴心。在贾宝玉眼里林黛玉是独特的，在那个浑浊的世界里独有。

志同道合、心心相印，伟大爱情的基础、但也是爱情悲剧的原因。作文题：

《一片叶子》要好好理解，关于人生的。

语文考试要点

一、名词解释

1、什么是诗歌

答：诗歌是以意象为诗情表达的基本结构单位，借助丰富的想象和新奇的比喻，以具有强烈节奏感和音乐性的语言，高度概括地表现诗人对宇宙人生的深刻了解和对生活的由衷咏叹的文学体裁。

2、什么是悲剧

答：悲剧是起源于古希腊。是描写正义斗争在一定条件下不可避免遭受挫折或失败，以及美好理想破灭的戏剧。目的是斥恶扬善，给人以激励和启迪。鲁迅说，悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。因此，他总是令人遗憾，促人思考，有认识作用和教育作用。悲剧由于题材范围不同，又分为四种类型：命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧和心理悲剧。

3、《雷雨》作者是谁

答：曹禺，剧作家、戏剧教育家。本名万家宝，字小石。祖籍湖北潜江，出生在天津。曹禺是中国话剧史上继往开来的作家，他广泛借鉴和吸收了中国古典戏剧和欧洲近代戏剧的表现方法，代表作还包括《日出》、《原野》、《北京人》等著名剧作。

4、什么是网络文学

答：网络文学是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作、发表，供网名阅读的文学作品。

5、什么是科学小品及其特征是什么

答：科学小品又称科普小品，是指以文学小品的形式向公众介绍科学知识、传播科学精神，让一般读者了解科学的思想、方法和精神的文艺性科普文体。

6、《秋水》和《新五代史伶官传序》都有提到“满招损，谦受益”这两篇分别是怎样

论述的，你怎样理解 答：

7、《渔父》中渔父和屈原的形象

答：

渔父形象：一个乐天知命、随性自适的隐士形象；

屈原形象：一位忠而见黜、历经磨难，却始终坚持思想人格的正值士大夫形象。

8、《冯谖客孟尝君》中冯谖和孟尝君的形象 答：冯谖的形象：善于观擦、有谋略的智慧形象；

孟尝君的形象：招纳人才、善用人才。

9、《八声甘州》的作者。整首词的意思，写作手法—

———出阅读理解类型的题 答：柳永，初名三变。

写作手法：纵观全词，非独结尾统摄全篇，上下片十八句无不经纬分明，丝丝入扣。上片写景，下片言情，情景交织，以“对”字开篇，“登高临远”过片，“倚栏”落脚，又以倚栏凝愁照应江水无语，有如常山之蛇，关节响应，救首救尾。柳词铺叙而不散浸，于此可见一般。柳词本以柔婉见长，此词却以沉雄之魄，清劲之气，写奇丽之情。“（郑文焯《与人论词遗札》）将志士悲慨与儿女柔情结合，体现刚柔相济的艺术美。用单字去声作为句首领头字，也是一大特色，“对”“渐”“望”“叹”“误”等用于开篇与转折处，骨节灵通，强而有力，如点睛之龙破壁而飞。

10、《宝玉挨打》里的人物描写方式，场景描写，艺术表现手法

——也是出阅读理解题（要看课文后面的解析与鉴赏那里，还可以找其他资料的，因为我们没学这篇文章，希望都认真学习一下）

答：刻画人物的基本方法是：主要是通过白描手法，即人物的语言、行动、心理描写来表现人物性格的。此外小说还将众多的人物置于同一情景中，通过对比，显露出各自不同的个性。场景的描写：由近至远

艺术手法：用神态、动作、语言描写人物、塑造形象的方法

11、也有判断题，例如“将进酒”中“将”是什么什么意思，让你判断

12、《一片叶子》要好好理解，出作文题，关于人生的。这次没有背诵题

这些都是期末考试会出到的，希望好好复习