安全隐患调查实践活动安排_安全隐患调查表

2020-02-27 其他范文 下载本文

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关于在全体师生中开展“我身边的安全隐患”调查实践活动安排

为了进一步增强各级各校广大师生员工的安全意识,全面彻底的查找学校教育教学活动和校园周边环境中存在的各类安全隐患,为学校安全隐患整改工作提供可靠的源头资料,经研究决定,在全县各级各类学校中广泛开展一次“我身边的安全隐患”调查实践活动。

一、指导思想

以增强广大师生员工的安全意识为着眼点,以进一步查找学校安全隐患、落实隐患整改措施为目的,创新安全教育和安全排查手段,将安全教育与社会实践活动有机结合起来,按照“全员发动,人人参与,深入调查,认真汇总,分级负责,消除隐患。”的工作思路,加强宣传,提高认识,精心组织,扎实安排,确保活动取得实实在在的效果。

二、时间安排

本次活动自3月初开始,5月上旬结束。4月30日前各校上报“调查实践”活动汇总材料和活动总结。

三、方法步骤

整个活动共分五个阶段:

第一阶段:宣传发动(3月5日—15日)。此阶段学校要通过组织召开教职工会、师生大会等方式,广泛宣传开展“我身边的安全隐患”调查实践活动的重要意义,以增强广大师生参与此项活动的自觉性和主动性。同时,要逐年级、逐班指导学生掌握必备的安全隐患调查方法和手段,引导学生学会从教学、饮食、住宿、交通、周边环境、课

外活动等方面查找安全隐患。

第二阶段:实施阶段(3月15日—31日)。学校要结合校情实际制定出切实可行的调查提纲,分发给全体师生员工。在此基础上组织全体师生认真开展调查活动。调查活动要坚持“从实、从细、从严”的原则,力求把最隐蔽、最不引起人们注意的安全隐患查找出来,以此来消除安全工作的死角死面。调查结束后,各教职工和学生都要撰写出调查报告,以处室或以班为单位统一收集。

第三阶段:统计汇总阶段(4月1日—10日)。调查活动统计汇总阶段。调查报告学生以班为单位、教职工以年级组或处室为单位进行汇总。各学校要根据自身实际,设计统计汇总表格,力求汇总结果归类准确、直观。在各班和各处室汇总的基础上,学校进行认真整理后形成学校安全隐患调查汇总材料。乡镇中心校还要对辖区内各学校上报的材料进行汇总。

第四阶段:隐患整改阶段(4月10日—30日)。要按照“分级管理、分级负责”的原则,将隐患整改责任一一落实到各辖区学校、各年级组、各有关处室和各班,并切实落实整改时限、整改要求和责任人。对于学校自身无力解决的安全隐患,及时上报当地人民政府和县教育局,并落实好临时排险措施。

第五阶段:总结表彰阶段(5月1日—10日)。调查实践活动结束后,各校对教职工及学生上交的调查报告要进行认真评选,对于调查工作认真、安全隐患找得准、为重大安全隐患消除做出较大贡献的教职工和学生要予以表彰奖励。县教育局也将对各级各校推荐上报的优秀调查报告进行评选,表彰奖励一批“安全隐患调查实践”活动先进集体和先进个人。

四、几点要求

1、各级各校要高度重视此项活动,主要领导亲自拿在手中,认真研究和落实。要组织专门人力,精心组织和安排,确保活动取得实效。

2、要把此项活动与安全教育、学生社会实践活动、安全排查有机结合起来,以活动来提高安全教育实效,以活动来增强学生的社会实践能力,以活动促进安全隐患的排查和消除。

3、要着力在“调查实践”活动中查找学校安全管理上的漏洞和安全隐患,善于发现问题、分析问题和解决问题。对于“调查实践”活动中查找出的安全隐患,要做到不等、不拖、不靠,及时有效地予以整改到位,确保学校安全。

4、县教育局对此项活动将进行专项督查,对活动开展不力,问题查找不及时、隐患整改不到位的学校责任人,将严肃追究责任。

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