下学期环境创设方案[版]_环境创设方案

下学期环境创设方案[版]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“环境创设方案”。

2015年下学期环境创设方案

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，因此幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。本学年，我们要充分利用空间，为幼儿创设出一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是文明的校园，生活的校园，孩子的乐园。

本学期环境创设方案分为教室内环境创设和教室外环境创设，方案如下：

一、教室内环境创设(主题墙环境创设、区角环境创设)

1、主题墙环境创设

为使校园环境更丰富，更精彩，本学期以幼儿不同阶段年龄为特点，开展小班、中班、大班不同主题，创设出与教育相吻合的环境，让主题墙变得生气盎然、富有童趣、情趣，让幼儿与环境互动，让墙面说话，体现环境的教育价值。

小班围绕“幼儿园真好”为主题，营造安全、温馨、爱的环境，以此帮助他们愉快地走进幼儿园，让幼儿园在幼儿心目中变得和蔼可亲，使幼儿尽快与老师建立依恋关系，如：在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”来帮助幼儿建立初步的归属感，也可在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的旁边都贴一长条皱纸，幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴等。中班围绕“亲近自然”展开装饰，引导孩子们从与大自然的接触中感受身边的人和事，从中切身感受各种事物的美好。大班围绕“畅想未来”展开装饰，引导孩子们大胆畅想未来的和谐与美好。

以上为小班、中班、大班不同年龄阶段的不同主题，主题墙创设各班教师应大胆创新，创设出与教育相吻合的环境，从而认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。

2、区角环境创设

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，教师应充分利用幼儿带来的废旧材料制作教玩具，使幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成自己喜爱的玩具，也使幼儿知道废物利用，保护环境的道理。如可开辟（图书区）、（益智区：棋类、扑克、算数等）、（美工区：绘画、编制、剪贴、泥工等）、（角色区：娃娃家、理发店、农贸市场）、（音乐区）等。

二、教室外环境创设（楼梯墙壁环境创设、家园联系栏环境创设、教室外走廊环境创设）

1、楼梯墙壁环境创设

民俗文化是大众文化，不仅贴近人们的身心与生活，与儿童的现实生活状态紧密相连，而且以幼儿喜闻乐见的形式存在与幼儿的生活之中。在新时期我们应该让民俗文化走进幼儿园，使孩子们从小感受到中国传统民俗文化的博大精深。同时，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教育要充分利用社会资源，引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀”。因此，在幼儿园教育中，应合理利用民俗文化元素，传递民俗文化，塑造民族精神气质，文化意蕴，让民俗发挥其深厚的文化价值，对促进幼儿教育、发展有着不可估量的作用。

本学期，我们围绕“中国文化”和“武当文化”进行校园楼梯环境创设。（1）一楼楼梯廊道分为两个主题板块：

①、以“中国国粹—京剧脸谱”为主题进行环境创设，要求教师用丙烯颜料在卡纸上绘制出不同脸谱再装饰到墙面上，或者购买成品脸谱，成品脸谱具有凹凸真实效果，也具有长期保存性。

②、以民间“艺术剪纸—十二生肖”为主题进行环境创设，要求教师先用红色蜡光纸剪出十二生肖作品，再贴在白色纸上做衬底，并红色卡纸装裱，最后用过塑机过塑好后装饰在墙面上。考虑到剪纸的复杂性可参考购买成品十二生肖剪纸画。

③、楼梯扶手上挂满成品大型中国结，让孩子们感受浓浓的中国氛围。（2）二楼楼梯廊道环境创设为一个主题板块

我国素有“礼仪之邦”之称，所以二楼楼梯廊道以幼儿礼仪知识挂图宣传图片为主进行环境创设（由设计公司设计装订完成）。

（3）三楼楼梯廊道环境创设为两个主题板块

①、以“照片墙—武当名胜景点”为主题进行环境创设，要求由照相馆彩印出高清质量武当山著名旅游景点照片，再由教师把相片装裱到相框里，最后悬挂在墙壁上，制作出一幅照片墙的情景。

②、以“武当功夫”为主题进行环境创设，要求教师先创作纸浆盘子画：卡通人物版武当功夫，及泥塑作品：功夫熊猫武当太极拳（材料：超轻粘土），再由装饰公司设计制作好墙面装饰架，最后所有手工作品盛放在装饰架上。

2、家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁，通过家长园地可以让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。本学期要求开辟三块专栏以上，要求必须有周计划、月计划、卫生保健知识等，其他专栏教师可自行设定。教师应根据各班自身特点及幼儿的实际情况出好家长园地，以其真正发挥它的教育价值，达到家园共育的效果。

3、教室外廊道墙壁环境创设

教室外廊道墙壁分为三个板块进行环境创设，前两个板块主题分别为：“幼儿天地”和“快乐的节日”，第三个板块主题教师自拟，内容自定，也可根据本班幼儿需求或爱好创设主题板块。

（1）、“幼儿天地”创设说明： 对废旧牛皮纸档案袋进行设计，制作出用来盛放孩子美术作品的美术档案袋，让每一位孩子的作品都展示在大家面前，这样家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感。

(2)、“快乐的节日”创设说明：环境创设对实施幼儿园节日教育有非常重要的意义，通过节日可以萌发幼儿对大自然、社会，对生活中人、事、物的热爱之情，所以教师可根据不同的节日，创设丰富多彩的教育环境，给幼儿带来美的享受，如9月10日“教师节”、农历八月十五“中秋节”、10月1日“国庆节”、农历九月初九“重阳节”、11月26日“感恩节”、12月25日“圣诞快乐”、1月1日“元旦节”、农历正月初一“春节”等，教师应根据不同时期节日到来而及时更换主题板块内容。

以上就是新学期的环境创设内容，希望各位教师集思广益，争取把我园环境创设发挥到极致。

环境创设方案

鄂托克旗棋盘井第一幼儿园 2016-2017学年度第二学期棋盘井第一幼儿园环创方案------王海珍 在幼儿园的教育活动中，环境也是一项课程，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越......

环境创设方案

环境创设方案（一）整体创设分为五大块：主题墙的布置、区域活动的创设、幼儿作品的展示、幼儿评价、家园联系栏主题墙的布置存在的问题： ①教师动手动脑多、幼儿动手动脑少②墙面......

环境创设方案

环境创设方案（锦集12篇）由网友“Jogar”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的环境创设方案，我们一起来阅读吧!篇1：环境创设方案 环境创设方案株洲市幼儿园环境创设工作方案一、......

环境创设方案

新天地双语幼儿园环境创设实施方案幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应与幼儿身心发展和发展需要相适应。本学年为了给幼儿创造良好的学习环境，拓宽幼儿的视......

环境创设方案

环境创设方案一、环境创设的总体要求1、满足安全的要求2、满足教育的要求3、满足活动的要求4、满足审美的要求5、体现儿童化6、体现个性化二、环境创设的原则• 与教育目标......