第十一章 中小学教育科研_中小学教育科研的目标

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第十一章 中小学教育科研

一、概念

1.中小学教育科研：是指为了改进中小学教育工作围绕某一主题而进行的有目的、有计划、系统的钻研和探究活动。

2.调查研究：是有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的一项

研究。

3.行动研究：教育实践工作者为改善教育教学实践而开展的研究。

4.经验研究：是指教师通过对自己的教育教学经验进行回顾和反思进行研究。

5.个案研究：是指对某一现象、事件或某个人进行深入、系统的研究。

6.叙事研究：是指通过口头或书面讲故事的方式开展的研究。

二、填空

1.在中小学教育科研活动中，所研究的对象为问题。

2.中小学教育科研的层次：方法论、研究方式、具体方法与技术。

3.中小学校本研究和教学研究是当前中小学教育科研中两种重要的研究；

校本研究和教学研究的“交集”称为校本教研。

4.观察法是教育研究中最常用的方法。

三、简答

1.中小学教育科研实施过程

1）课题选择2）查找文献资料3）设计研究，撰写研究方案4）研究实施与资料收集

5）资料的处理与分析6）研究报告的撰写7）课题结题

2.中小学教育科研的方式 调查研究、行动研究、经验研究、个案研究、叙事研究、实验研究

3.调查研究的步骤

1）准备阶段2）制订调查计划3）制定调查工具4）试调查5）实施调查

6）整理和分析调查资料，得出调查结果7）撰写调查报告

4.行动研究的特征

1）目的就是为了改进实践

2）研究的内容是教育教学中的问题

3）在日常的教育教学中进行研究

4）研究的循环性

5.行动研究的步骤

1）发现问题2）分析问题3）设计研究方案4）研究实施与资料收集

5）总结与反思6）整理和分析资料，撰写研究报告

6.经验研究的步骤

1）积累经验，提炼问题2）分析经验3）撰写经验研究论文

7.个案研究的步骤

1）确定个案2）收集个案资料3）分析和整理资料，寻找问题解决方案

4）方案实施5）撰写研究报告和论文

8.叙事研究的特征

1）呈现事件情节2）重视背景3）凸显个人4）重视反思

9.中小学教育科研的方法

实物分析法、观察法、问卷法、访谈法、测验法、行动研究中的具体方法