1《CIS企业形象设计》教学大纲_企业形象设计教学总结

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《CIS企业形象设计》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程性质与教学目的课程性质：本课程为装潢美术专业的专业课程。

教学目的：CI企业形象设计是现代企业经营战略的重要手段。在企业形象的系统工程中，有很多是通过现代艺术设计来体现的。它要求我们艺术设计者改变旧有的观念，扩展新的知识，以适应发展了的企业文化设计需要。本课程旨在通过企业形象设计教学，培养学生综合应用所学知识，进行设计策划，设计程序的务实设计，为踏入社会打下良好的设计基础。

二、教学基本要求

1、以理论讲授和辅导相结合的方法，指导学生的设计与实际cao作。

2、要处理好设计的形式与功能、设计与产品、设计与人文环境等关系。

三、课程的教学媒体构成与主要内容

1、多媒体参考教材：与本课程相关的幻灯片、VCD、CDROM等。

2、图书资料：与本课程相关的各种资料、图片等。

四、教学重点与难点及教学法建议

a)教学重点与难点

要求学生了解企业形象设计的重要性、实际性、可行性，掌握企业形象设计的其本规律。重点解决标志、标准字、标准色等基础部分的设计。注重结合实际，综合所学其他课程，充分思考，在符合客观要求之下发挥创造力。

b)教学法建议

本课程教学采用课堂面授，教师结合相关设计实例讲解，使学生有感性认识，并通过具体设计练习进行教学。

五、教学总课时、学分及考核方式

a)本课程共72课时（4学分）

b)考核方式：按规定课题进行企业形象设计，所评定成绩即为本课成绩。

第二部分 大纲正文

教学内容及主要章节安排（授课28课时，作业44课时）：

第一章 概述（2课时）

一、企业形象战略的原由和演进。

1、企业形象战略的历史演进。

2、中国现代企业与企业形象战略。

第二章 CIS的组成（2课时）

一、CIS的组成部分。

二、CIS导入计划的五个阶段。

1、CIS计划准备。

2、对企业现状的分析。

3、企业经营理念和事业领域的确定。

4、企业的结构和调整。

5、整合行为的识别和视觉识别。

第三章 企业理念识别（2课时）

第四章 企业行为识别（2课时）

第五章 企业视觉识别（12课时）

一、企业视觉识别的概念。

二、CIS设计原则。

三、视觉识别构成要素。

1、基本要素设计：标志、曜甲帧⒈曜忌?

2、应用要素设计。

第六章 CIS手册设计制作（8课时）

1、CIS手册制定原则。

2、CIS手册设计内容。