教学视导整改意见_教学视导整改方案
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2012-2013学年度第二学期 我校初中课堂教学检查情况及整改意见
一、语文
备课较好:王普叶、仲伟菊、张长健、侍崇珍、相翠艳。
课堂教学建议:1.课堂教学目标更明确,加强学生主体活动地位。
2.作业要重视基础知识与思维能力的训练。
3.加强阅读与写作指导(计划详实、指导到位、批发准确)。....
二、英语
备课较好:刘欢、陈玲玲、姜霞、尚宁宁、刘丽、韦媛媛。作业方面:整体较好,不足是书面表达主训练力度不够。
听课记录较好:刘欢、邹维姣、陈玲玲、王恒翠、刘丽、尚宁宁。上课较好:刘欢。
课堂教学建议:1.加强朗读训练,力度加大。
2.板书设计要合理到位。
3.对学生小组评价要细致全面。
教研组建议: 1.加强理论学习,打造成优秀的教科研团队。
2.加强高效课堂研讨。
3.切实加强书面表达的训练。
三、物理
集体备课:
优点:记录详实。不足:公开课讲座活动安排少。备课较好: 金华、张绪丽。
备课不足: 个别教师备课内容少,缺少板书。听课记录较好:金华、张绪丽。优点:点评到位。
作业: 八年级优点:次数多,能二次批改;不足:导学案批改不好,学生未及时订正。
九年级优点:指导用书使用到位,能分批次批改。
上课较好:王兵慕。优点:实验准备充分,使用多媒体辅助教学,课堂展示效果好,能激发学生兴趣。
课堂教学建议:1.对每节课加强教材编写意图的研究,制定教学方案。
2.加强多媒体课件的修改和应用。
3.备课时,要在学生活动安排上下功夫。
四、生化
备课较好:杨泗团、姜伟、姜明福。听课记录较好:杨泗团。
作业不足:与课堂结合不密切。上课较好:杨泗团、姜伟、姜明福。
优点:
1.能使用多媒体教学。2.以问题化的形式展开交流展示。3.上课思路清晰,讲练结合。
不足:
1.不要以投影代替板书。2讲解过多,学生活动少,单一。3.教学内容简单,与中考脱节。
建议:
1.加强板书设计,引导学生做好笔记。2.进一步开阔学生视野,多给学生交流展示机会。3.对每节课研究中考动向和趋势。
五、政治 备课:整体较好。优点:有辅备,能使用双色笔。建议:师生活动再具体。听课:建议同步点评更加充实。
作业:优点:有做有改,有教师批改,学生互改。建议:加强学生订正。上课较好:姜敏、瞿世友。
优点:
能重视情景教学,和学生自学。建议:
1.目标教学意识进一步加强。
2.小组合作力度要加强。
3.教师要加强学生学法指导。
六、数学
备课较好:吴媛、仲伟娟、张统全。作业建议:加强教辅用书的使用。
听课记录:优点,记录详细,有总评,有同步点评。
上课:
优点:教学内容处理有层次,为学生的思维跃升提供条件。
建议:1.学生交流研讨进一步充分,不能走形式。
2.课堂上提出的问题不能过于接近答案,要能调动起学生的思维。
七、历史
备课较好:姜厚叶、徐恒奎。
优点:
能抓准重难点,设计详略得当,都能想法设法让学生在理解教材上下功夫。建议:
1.加强学法指导,帮助学生梳理“史实”。
2.增加一些活动内容:如小组互动,组与组互动等。
3.将历史课的主动权还给学生,师不用的就不讲或少讲。上课较好:徐婷婷、姜厚叶。
优点:
能让学生带着目标走进课堂,方法灵活,课堂结构严谨,学生参与度高,效果良好。
建议:
1.提示课题时,要破题。
2.营造活动探究氛围,激发学生兴趣。
听课记录:较好:徐婷婷、董自成。
优点:
教学实录较多,能将师生的双边活动录下来,次数足,等第齐全,总评具有针对性。
建议:
1.同步点评中要体现听者的见解。
2.总评中应对上课老师成功,不足点评。
教务处
2013.05.26
2013-2014学年度第一学期 课堂教学检查情况及整改意见
一、语文
备课较好:
侍崇珍、张长健、相翠艳。
课堂教学建议:1.作业要重视基础知识与思维能力的训练。(把握作业质与量)
2.加强阅读(计划详实、指导到位、批发准确)....
二、英语
备课较好:尚宁宁、姜霞、刘丽、韦媛媛。作业方面:不足是书面表达主训练力度不够。
听课记录较好:陈玲玲、王恒翠邹维姣、刘丽、尚宁宁。上课较好:尚宁宁
课堂教学建议:1.加强朗读训练,力度加大。
2.板书设计要合理到位。教研组建议:
1.加强高效课堂研讨。
2.切实加强书面表达的训练。
三、数学
备课较好:吴媛、仲伟娟、张统全。作业建议:加强教辅用书的使用。
听课记录:优点,记录详细,有总评,有同步点评。
上课:
优点:教学内容处理有层次,为学生的思维跃升提供条件。
建议:1.学生交流研讨进一步充分,不能走形式。2.课堂上提出的问题不能过于接近答案,要能调动起学生的思维。
四、生化
备课较好:杨泗团、姜伟。听课记录较好:杨泗团。
上课较好:杨泗团、姜伟、姜明福。
优点:
1.能使用多媒体教学。2.教师上课思路清晰,讲练结合。
不足:
1.不讲解过多,学生活动少,单一。2.教学内容简单,与中考脱节。
建议:
1.加强板书设计,引导学生做好笔记。2.进一步开阔学生视野,多给学生交流展示机会。
五、政治
备课:整体较好。优点:有辅备,能使用双色笔。建议:师生活动再具体。听课:建议同步点评更加充实。
作业:优点:有做有改,有教师批改,学生互改。建议:加强学生订正。上课较好:姜敏、瞿世友。
优点:
能重视情景教学,和学生自学。建议:
1.目标教学意识进一步加强。
2.教师要加强学生学法指导。
六、物理
备课不足: 个别教师备课内容少,缺少板书。听课记录较好:张绪丽。优点:点评到位。
作业: 八年级优点:导学案批改不好,学生未及时订正。
九年级优点:能分批次批改。
上课较好:王兵慕。优点:实验准备充分,使用多媒体辅助教学,课堂展示效果好,能激发学生兴趣。
课堂教学建议:1.对每节课加强教材编写意图的研究,制定好导学案。
2.加强多媒体课件的修改和应用,备课时,要在学生活动安排上下功夫。
七、历史
备课较好:姜厚叶、徐婷婷。
优点:
能抓准重难点,设计详略得当,都能想法设法让学生在理解教材上下功夫。上课较好:、姜厚叶。
建议:
1.提示课题时,要破题。
2.营造活动探究氛围,激发学生兴趣。
听课记录:较好:徐婷婷、董自成。建议:
1.同步点评中要详实。
教务处
2013.09.24
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