品学兼修,自律自强,成人成才_自觉自律自信自强

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品学兼修，自律自强，成人成才

-----向全校青年发起的倡议

年轻的朋友们，大家好！不知道你有没有注意到我们生活中的某些细节，诸如上课迟到、课堂上随意的插嘴、顶撞老师、不遵守规范使用和携带手机、不注重自身的仪表和言行、在教室的墙壁上乱涂乱画，随地吐痰、劳动不积极、有吸烟陋习、迷恋网络游戏、不能够按照学校规定按时就寝等等。大家有没有注意到这些不文明的行为和细节正在侵蚀我们中学生，使得我们离既定的目标越来越远了吗？在这里，我以团委的名义向全校青年发出倡议，做一个“品学兼修、自强自立、成人成才”的板桥高中的新青年。

“品学兼修”是由“品学兼优”一词改造而来。“品”指人的品质、品德、品格和节操，德才兼备德为首，德为立身之本；“学”指学业、学习、学问、学力和学术活动等，“学力根深方蒂固”，学为立业之基；“修”即修养，包括修身与修业两个方面，所谓“进益道德，修营功业”，就是个人在思想道德、品行品质和知识技能等方面经过长期锻炼和修养所达到的一定水平。“兼修”则是引导学生德智体美劳全面协调发展的一个动态渐进的修养和锻炼过程；我们所倡导的“品学兼修”，就是培养青年学生敬业、诚信、严谨、求实的精神。品学兼修从哪里做起，应该从小事做起。课堂怎样听课、课外怎样复习、建立怎样的同学关系、构建怎样的师生关系等等这是我们应该去思考、去实践的课题。我们应该在不断学习文化知识的同时形成良好的同学、师生关系、构建和谐稳定的校园环境。这一切离不开大家对“品学兼修”的践行。一个人文化知识再丰富、品德修养低劣必将遭到社会的遗弃；反之，这个人品德高尚而缺乏必要的文化知识同样会因为缺乏技能而在社会上难以生存。可见，品学兼修、德才兼备是我们社会的要求。

自律顾名思义，就是要主动控制情绪，约束自己，还包括对自己的严格要求。我们青年学生正处于生理发育和心理转型的关键期，遇到突发事情之后情绪容易失控，事后又懊悔不已。其实我们正缺乏一种对自身情绪约束的能力。很多同学不能坚决抵制不良诱惑，经常性的上课迟到、课堂上打瞌睡、吸烟上网……也正是缺乏自律的思想和能力。我们的青年朋友思维敏捷、反应快速，但是文化成绩难以提高；我们的青年朋友外表时尚、形象优美，却经常口污言秽语；我们的青年朋友对他人锱铢必较，对自己却毫无要求……，自律对于我们板高青年学子来说是必须重修的一门课程。

自强就是要有坚强的意志，顽强的精神。奥斯特洛夫斯基在战争中受伤，双目失明，全身瘫痪。但是他有一个信念，必须生活下去，而且要活的有意义。他开始写小说，躺在床上，先构思全书轮廓，想好了每一章细节，口述让人记录。然后又自己抄；夜深了，他仍在写。早上，他的妻子起床一看，写好的稿纸散落的满地都是，他的嘴唇上还有淡淡的血迹。显然是为了抵御病痛，忍痛写作咬的。终于在1934年《钢铁是怎样炼成的》一书出版了。面对人们的赞誉，他高喊：“顽强精神万岁！”而现实中的我们，不少青年朋友只看到自身的苦难，看不到苦难带个我们人生的积极意义。我接触过某些青年，其中有的是单亲家庭、有的是父母离异、有的是父母双亡，生活中的苦难自不必言。但是他们从来没有埋怨过什么！在他们的心里只有一个信念，不管什么原因——是人为的还是避免不了的，他们知道，他们的爸爸妈妈都在深深的心里面爱着他们！怀着感恩的心，抱着自强的信念，坚定着好好活下去的勇气，他们一个个走出了生活得阴影。

板高的青年学子们，作为一个普通的人来讲，我们不比任何人差。我们唯独缺少对自己的严格要求，但我们还有时间、还有机会，我们必须抓着时光的脚步，努力的践行“品学兼修、自律自强”的要求，最终实现“成人成才”的目标！做一个有益于家庭、有益于社会、有益于国家的人！这里，我再次向出席大会的板高青年发出倡议，我们一定要努力、我们一定要坚持、做一个“品学兼修、自强自立、成人成才”的板桥高中的新青年。

青年朋友们努力吧！三年韶光不虚度，人生此后更辉煌！