08级作曲系学生作品音乐会曲目_现代主义音乐的音乐会
08级作曲系学生作品音乐会曲目由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“现代主义音乐的音乐会”。
节
目
单
2009年11月7日
1、林桢邦
《小交响曲——夏日的幻想》——为小提、大管与钢琴而作
指导教师：郭文景
作品介绍：本曲是作者从黄昏到子夜内心独白的四个场景。夏日的黄昏，犹如人生
收获的金秋；夏日的子夜，即将拥抱希望的黎明。黄昏迈向子夜的步履，是留恋过往的回眸，是探寻未知的迷惘，是打开心扉的从容，是挣脱蜿蜒的奔流。
小提琴：苏雅菁
大管：冯泽超
钢琴：林桢邦
2、王姝诺
钢琴独奏《舞•倾•泓》
指导教师：向
民
作品介绍：本曲分为三个段落：
一、富于舞蹈性，以四度音程作为核心动机，并利用
节奏的变化将其发展。
二、将三度音程作为核心动机，并通过叠置、移位、力度等变化手
法，营造出飘渺的声音色彩。
三、融合了前两段的核心动机，创造出一种具有强烈对比性的素材，音乐形象变得宏大、抒情。
钢琴：韩瑜
3、段伯阳
艺术歌曲《那凋零的是花》
指导教师：李滨扬
女高音：周红苇
长笛：石龙涵
钢琴：方瑞琪
4、安芸晨
1、《魔方》——为十二音技术创作的钢琴组曲
指导教师：贾国平
钢琴：陈一林
2、钢琴三重奏《竹•韵》
Ⅰ、竹•本
Ⅱ、竹•影
Ⅲ、竹•风
小提琴：苏雅菁
大提琴：赵泯瑶
钢琴：姜瑛
5、孙 晶（二专）《弹剑而歌》——为琵琶、排鼓与钢琴而作
指导教师：李滨扬
作品介绍：隐于林，深秋浅酌。兴起，弹剑以和低唱。意犹未尽，遂剑走龙蛇。觥筹
与剑齐鸣。
琵琶：孙晶
排鼓：任小贝
钢琴：李博
6、马懋玄
钢琴三重奏《汝窑青瓷》
指导教师：张丽达
郭文景
小提琴：李鹤男
大提琴：冯赫
钢琴：方瑞琪
7、张 媛
艺术歌曲《喝火令•记梦》
指导教师：陈丹布
唐建平
演唱：蔡楠
钢琴：张媛
中 场 休 息
8、柳 琳
《昙熠》——为两组打击乐而作
指导教师：罗新民
秦文琛
作品介绍：此曲以“昙”喻变，绚丽多彩的时光总是飞纵即逝，给人带来留恋与伤感。
作者使民打、西打的乐器和演奏法相结合，形成了两种色彩的相融合。乐曲通过音色不断
地发展、变化、扩散和音乐起伏的层层推进，表达了作者对大自然万物运动轨迹更深层次的思考，以及对美好希望的憧憬。
打击乐Ⅰ：王娟
打击乐Ⅱ：田野
9、王 迥
古筝独奏：《向晚》
指导教师：秦文琛
作品介绍：此曲运用了传统的定弦方式，看似几组相同的音，却营造出迥然不同的音
乐气氛，颇具韵味。多种复杂节奏，将线与点有机融合，使该曲既保留了传统古筝的韵味，又充分展示了现代气息。音乐来自作者内心深处的古朴与温暖。
古筝：苏畅
10、田景伦 《朝凤》（Worshiping the phonix）——为双簧管与英国管而作
指导教师：刘
湲
作品介绍：具生灵之谦善，敛众禽之华美，遂成凤。每见于城，群鸟随之，以朝见之大势，相逐苍梧…
双簧管：李思位
英国管：张嘉音
11、尹天虎
古筝独奏《明节迩》
指导教师：郝维亚
古筝：杜筝萌
12、天 夫 《弦乐三重奏》—— 献给我的大一生活
指导教师：郝维亚
小提琴：姜帅
中提琴：李汶冠
大提琴：冯赫
13、崔 丹
中阮独奏《Tangle》
指导教师：郝维亚
作品介绍：作品名来源于同音异词Tango。Tango是一种双人舞蹈，是靠双方的控制与
被控制、重心的偏移、互相纠缠的关系来维持舞步。它的音乐时而如泣如诉、嫉世愤俗，或
感时伤怀。这也是创作这部作品构思的来源。节奏上大量的使用切分音、顿挫感强烈的断奏
式，还有不断变化的重音的安排来表现它的明快、鲜明的特征。整首作品贯穿着Tango音乐的精神，表达内心对Tango的向往与崇拜。
中阮：郭晓蒙
14、阴 皓 《Skylight》——为长笛、双簧管、单簧管、吉他与大提而作
指导教师：杨
勇
长笛：刘纯
双簧管：张嘉音
单簧管：张天
吉他：李治
大提琴：冯赫
2009年11月8日
1、李晓萌 1.《家园》——为小提琴与钢琴而作
指导教师：叶小纲
作品介绍： 这首作品创作于2008年，为小提琴与钢琴而作。《家园》的创作受海子的长诗《太阳•土地篇》中第九章“家园”的影响。“当秋天的采集者坐满天堂，边缘的树林
散放着异香”，我看见了那片提供孤独的平原，敦煌在水和沙漠中，映出了天堂完美的笑容，神秘而诱惑。这片戈壁上的黄土地，用沙粒拼凑出了充满历史疑云和萧瑟命运的沉寂家园。
我把它如秋天般神秘的灵魂化作乐声，如这片土地般热烈而绚烂，以祭奠这座伟大的家园。
小提琴：谢昊明
钢琴：李晓萌
2.艺术歌曲《相思怨》——为女高音而作
《北京深秋的晚上》——为女高音而作
女高音：阮余群
钢琴：李晓萌
2、韩 雪
钢琴独奏《幕》
指导教师：向
民
作品介绍：全曲分为四个部分。钟声响起，它如约而至。弥漫开来，而后没入地下…
也或者，只是一支小小的舞蹈，而已。
钢琴：姜瑛
3、王姝慈
弦乐四重奏《绽放》
指导教师：郝维亚
第一小提琴：王钰
第二小提琴：赵子瑜
中提琴：李鹏远
大提琴：冯赫
4、江辰曦 《点绛唇》—— 为女高音和双小提而作
作词：李清照
指导教师：郭文景
女高音：魏博雅
小提琴：原媛
奚江辰
5、王 萌
《月神的宠儿》——为手风琴、颤音琴与大提琴而作（《Beloved by artemis》for Accordion
Vibraphone and Cello）
指导教师：秦文琛
作品介绍：作品如散文般，表现了生命在人群里的心灵孤单。三种乐器音响色调的整
合与碰撞，长线条轮廓的保持及力度幅度安排使作品被有机的组合了起来，展示出作者对
生命偶然性的思索，及与现实世界伪善的隔阂，并有着一种对流逝莫名的伤怀。
手风琴：姜伯龙
颤音琴：刘恒
大提琴：冯赫
6、王青青 《风•云•意•幻》——为一把二十一弦五声筝与一把多声弦制筝而作
指导教师：董立强
刘长远
作品介绍：此曲是为五声筝及多声弦制筝而作的重奏曲。此曲的多声弦制筝是二十一
弦的七声筝和十三弦的五声筝的组合，这大大扩充了古筝技巧、调式、表现力等的可能性，也突破了传统筝的限制。作为最近研制的新型古筝，多声弦制筝在本作品中体现了现代人的思维方式及所渴望的声音，它与传统的思维及声音进行了交流、碰撞及交融！
本曲名为《风•云•意•幻》，它通过古筝的各种技巧及两把筝的互相配合，以筝独特的韵
味及它丰富多变的音色既表现了大自然中风、云的自然美及无穷变化，也描绘了由大自然
中风云等所交融所形成的极具意蕴的变幻之美！
古筝：宋心馨
夏金瓯
中 场 休 息
7、温美玲
《民风》——为笛子和古筝而作
指导教师：陈丹布
笛子：卜骄
古筝：刘子琪
8、蔡 晴
钢琴独奏《表象》
指导教师：张丽达
郝维亚
钢琴: 王姝慈
9、李恩然
弦乐四重奏《咸》
指导教师：李滨扬
第一小提琴：徐翊特
第二小提琴：江喆
中提琴：李鹏远
大提琴：董雪
10、王子建 《声与影》——为手风琴而作的五重奏
指导教师：唐建平
手风琴：姜伯龙
小提琴：徐翊特
程宝宝
单簧管：张天宇
大提琴：张皓伦
11、邓月遥
《无词歌》
指导教师：龚晓婷
演唱、钢琴：邓月遥
12、魏 聪
《笔韵》——为单簧管、小提琴、中提琴、大提琴与钢琴而作
指导教师：贾国平
作品介绍：“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。”
作者试图通过作品来表现中国书法的韵味和形态美。
作品分为三个乐章，分别描述了中国书法中“篆书”、“隶书”、“草书”的艺术形态。
篆－金细落地，芝草团云，不烦整裁，自有奇。
隶－方劲古拙，笔必三折。
草－状似连珠，绝而不离。
单簧管：张天宇
小提琴：刘睿佳
中提琴：许萌
大提琴：冯赫
钢琴：韩瑜
13、周 媛
1、钢琴《现象》
指导教师：董立强
作品介绍：用三首钢琴小品来刻化感情世界中，同一线条下的三种不同状态。
1、背离；
2、交融；
3、碰撞。
钢琴：李致
2、合唱《Spring time in the park》
词:Rowena Bennett
中文翻译：我听到春在款款走来 越过冬雪皑皑。我听到春的冰河溪水 正开始流淌不衰。
我听到春的风儿在匆匆急进 正把朵朵白云推开…
女高音：程铖
余戎姬
女中音：田景伦
崔丹
男中音：金奇彦
马懋玄
男低音：尹天虎
李博
