银城街道西关小学教师品性管理办法_小学教师管理办法

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银城街道西关小学教师品性管理办法

（讨论稿）

一、品性的含义

个人在一定社会关系的活动中表现出来的具有一贯性倾向的属性。它体现一个人的精神面貌、生活志趣和道德情操。

教师品性包括：教师的教育观、教学观、学习观、学生发展观、知识观、课程资源观、德性观、审美观、评价观等等，是一个综合性的概念。

二、提高教师品性的意义

教师一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；教师是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；教师是一缕阳光，让你的心灵即便是在寒冷的冬天也能感受到丝丝的温暖；教师是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，用细雨的温情，让你的情感清澈澄净。这是对优秀品性的教师的赞美，只有教师的素养和品性提高了，才能给学生创造一种宽松、民主、和谐的氛围，才能适应新课程改革，才能提高教学质量和教学效率。

三、提高教师品性的办法

（一）读书活动

1、校本教材：学习魏书生《怎样教出好孩子》、周宏的《赏识教育》、《做不抱怨的教师》、《高效课堂探究》等系列读本。书中收录教师成长、课改在线、德育平台、教育故事、教育随笔等多篇文章。老师学习后互相交流感想，并在跟进式指导学习中抒发自己心灵感悟。