五年级数学第一次月考试卷分析_数学月考试卷分析

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五年级数学第一次月考质量分析

一、试卷情况分析

这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。

二、学生考试情况分析 本试卷共六道大题。

第一大题；填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，只有一小部分学生不会做这道题。

第二大题：判断题

此题中6小题，考查学生对因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数、表面积这些概念的理解。有个别的学生弄不明白了，混淆了。

第三大题：选择题考查了学生对概念的认识和图形的变换掌握情况。学生大体上掌握的比较好。

第四大题：计算和求图形表面积，考查学生对图形表面积计算公式的运用能力。学生基本上都会应用公式，但有的同学不注意单位。

第五大题：操作题考查了学生画图能力，学生对画轴对称图及旋转90度图形掌握得不错，大部分学生都做对了这道题。正确率达到90%。但画两个圆的对称轴，出现的错误就比较多。很多学生把它看成了两个单一的图形了。

第六大题：解决问题

此题以课本基础为主，一共4小题，对一部分学生来说，有一定难度。学生失分最多的就是这道题。错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。应用题从意义上讲不容易通过，学生们不容易理解，这就要学生学会灵活的运用做题方法，这样才能随机应变。应用题教学是小学阶段一个重点又是一个难点，因此，在教学中要把握好这方面的教学，找到合适的方法，我们还需要让学生多说、多画、多练，结合实际以达到教学目的。

三、教师教学情况分析

1、注重知识的衔接，并在教学中能反复练习。

2、对学生的习惯养成教育不够。

3、在课堂上讲解太多，练习的力度没有达到。

四、改进措施：

1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

2、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

3、培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。

总之，此试卷测出了学生的水平，也测出教师自己教学中的不足之处，我将会在今后教学工作中加以改进，以达到更好的效果。

司晶琳

2013年4月1日