中班语言：小猫的生日_中班语言小猫的生日
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中班语言：小猫的生日
执教者：王美芳
教学目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。教学准备：
小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干 教学过程：
1、谈话激趣：
（1）出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？
（2）出示小猫图片提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？
（3）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？
2、看图书理解故事内容：
（1）提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！
（2）集体看图书1-3页，提问：小猫生日那天发生什么事情了？哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。
（3）这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？ 小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？
（4）师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（5）师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！
（6）叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。（7）集体看图书4-6页，提问：小猫家来了哪些客人？
谁能找到小白兔这一页？明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔? 后面那一页会是谁呢？最后这个可是最难的，它是谁呢？
（8）这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？
3、看影子找相应的礼物。
究竟有什么，让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，你们瞧！
（1）出示许多物体的影子图片。
交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。最后把礼物袋送到小猫的身边。
（2）幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。（3）请幼儿说说自己找到的礼物是什么？
4、为小猫唱生日歌庆祝生日，分享小猫的糖果礼物。
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