29 陌上桑 导学案 学生用_29陌上桑导学案

29 陌上桑 导学案 学生用由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“29陌上桑导学案”。

七年级上 29 《 陌上桑》导学案主备人：

审核： 班级：

姓名 ：陌上桑

学习目标

1、熟读诗歌，能够复述课文所叙述的故事。

2、学习正面描写和侧面烘托相结合的人物表现手法。

3、能说出罗敷的人物形象特点。课时预设：1课时 学习流程

一、自主学习：

请学生在预习的基础上通读全诗，熟悉内容，复述故事。要求：读准字音，读顺课文。并将不懂的内容做上记号。

1、请记住下列生字的读音：

陌（）隅（）敷（）笼系（）倭（）堕（）髻（）．缃（）绮（）襦（）捋（）髭（）著（）帩（）踟（）蹰（）姝（）宁（）载（）不（）骑（）婿（）骊（）系（）马尾络（）皙（）鬑（）．盈（）冉（）趋（）

2、再读诗歌，结合注释并查阅工具书，疏通文意，弄懂下列加点词语： ①但坐观罗敷（但： 坐：）②五马立踟蹰（）．．．． ③十五颇有余（）④冉冉府中趋（）⑤皆言夫婿殊（）．．． ⑥使君一何愚（）⑦使君谢罗敷（）⑧宁可共载否（）．．．．．⑨罗敷善蚕桑（）．．．

3、小组内翻译课文。

二、合作探究

1.罗敷是一个怎样的人? 从哪些地方表现出来的？

2.作者描写罗敷的器物服饰以及写行者、少年、耕者、锄者的神态，从描写的角度看，它们分别是什么描写？

3.诗歌中出现的“使君”是一个什么样的人呢？你是从哪些句子看出的？

4.罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征？

三、梳理小结： 七年级上 29 《 陌上桑》导学案主备人：

审核： 班级：

姓名 ：

四、当堂检测

当堂检测 《陌上桑》

一、解释下列加点词语的含义

1、但坐观罗敷（但： 坐：）

2、使君一何愚（）．．．．

3、使君谢．罗敷（）

4二、翻译下列句子

1、来归相怨怒，但坐观罗敷。

2、罗敷善蚕桑，采桑城南隅。

当堂检测

二、解释下列加点词语的含义

1、但坐．．观罗敷（但： 坐：）

3、使君谢．罗敷（）

4二、翻译下列句子

1、来归相怨怒，但坐观罗敷。

2、罗敷善蚕桑，采桑城南隅。、宁可共载否（2、使君一何．．愚（、宁可．．共载否（）））《陌上桑》 七年级上 29 《 陌上桑》导学案主备人：

审核： 班级：

姓名 ：