我的职业生涯设想_职业生涯设想

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我的职业生涯设想

随着社会的发展、科技的进步，社会对人才的要求在不断地提高，竞争更是日趋激烈，作为一名刚刚工作的应届本科生，我同样感受到了巨大的压力，社会对人才的要求越来越强调综合素质和实践经验，而这正是涉世未深的大学生所普遍缺乏的，这便要求我们必须重新审视自我，摆正自己的位置，树立正确的职业理想，确立明确的职 业目标，迎接挑战，为今后更好的发展奠定良好的基础。

一、自我剖析

优点：喜欢挑战，在失败面前能够从容面对，不屈服于失败，对失败能够乐观接受。能够虚心接受他人批评，并尽自己最大的努力去改善缺点。善于理解他人的难处，在他人遭遇困难时，能够从旁协助，并发挥自己的表达能力鼓励于他人。同时乐于接受新事物，能够比较客观的接受新事物所带来的变化。有很强的适应新环境的能力，面对新环境始终抱着“既来之，则安之”的心态，当然在面对新环境的时候总会以积极的心态去接受新环境带来的变化和突发事件。还推崇“计划赶不上变化”因此在对某件事做出计划的时候，总会附带一些可以应对突发事件的附带计划。

缺点：对某些事情依旧缺乏稳定的计划，需要一定的临场发挥能力。面对领导不能够很好的表现自我，不能够很好的与领导进行沟通，从而给领导留下不善于言辞的印象。在表达自我感情方面有时候过于冲动，从而导致少部分人产生很大的误解，间接的影响了我个人的交际与交际圈。对于部分在自己心中产生阴影的事情没有能够妥善解决，不会寻找合适的倾听者进行倾诉，而是经常藏在心中，因此经常造成心情低落，对人对事缺乏必要地激情。

课间兴趣：对于平时的课间活动没有太大的要求，可以说兴趣广泛。对乒乓球、篮球、羽毛球等都有相当的兴趣，但自身主要的运动特长 是跑步。在跑步方面也有一定的成绩。

专业兴趣：本人对生物、化学方面存在较大的兴趣，更加向往生物工程、生物制药、化学工程等专业。对目前的电子信息工程专业缺乏了解，亦没有可观的兴趣作为学习本专业的精神动力。但可取的是目前正在通过网络等媒体对本专业进行了解，同时正在培养对于本专业的兴趣。并对本专业的相关知识进行补充。

职业取向及价值观：

通过阅读一些职业生涯规划方面的书籍，我知道职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，而每种职业也有各自的特性，因此，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异，人们在就业方向和具体职业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。

我认为自己在职业价值观方面主要的偏向有家庭取向，自我实现取向和自尊取向。其中家庭取向者愿过平淡而又安定的生活，珍重同家人的团聚，为人踏实，生活态度保守，不敢冒险，这种类型在工作中有较高的稳定性和忠诚度；做事勤奋踏实；重视同事个人情感；但同时处事比较保守，工作状态易受家庭影响。自我实现取向者对诸如平常的幸福、一般的惯例等毫不关心，一心一意想发挥个性，追求真理，不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活，这种类型在工作中重视他人感受与价值，做事目标明确，有强烈的发展、提升意识，但同时可能不够客观；对自身利益考虑不够。自尊取向者受尊敬的欲望很强，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑，这种类型在工作中有强烈的责任感；严格要求自己；重视群体规范；但有时自我意识过强；对他人言行比较敏感。

职业倾向以及职业目标：

在生物、化学方面的职业倾向：更喜欢进入相关科研单位进行研究相关的研究，或者进入相应企业进行与专业知识相关的工作，比如从事产品研发，产品检测等。

在电子信息工程方面的职业倾向：希望能够进入相关的从事工作，并由底层做起，一步步熟悉该事业机关单位对工作的相关要求以及需要的相关技能。以期在十年之内晋升为事业机关单位相应工作的负责人，并在工作中学习本专业其他方面的知识，完善自己的知识体系。第二选择是能够进入市级的中职学校进行任职，并在教学过程中学习本专业其他方面的知识，完善自己的知识体系，为自己有可能的转行或者就任学校科目负责人或者就任学校领导做出必要且有效的准备。

未来是未知的，努力是探索未知唯一的方法。只要用心做事，职业生涯的美好设想最终会变成现实。我的前途我作主，我相信自己！