语文课题个人鉴定_课题研究个人鉴定

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《初中语文课堂中有效学习的探究》

课题研究个人鉴定

《初中语文课堂中有效学习的探究》是2012年立项的嘉祥县教育科学“十二五”规划重大课题。根据课题组成员近两年的精心研究，基本完成了研究任务。形成了以下自我鉴定意见

一、课题以新课程改革的基本理念为指导，以素质教育为目标，以主体性发展为主线，致力于培养学生的动手能力与创新意识，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。

二、整个研究过程组织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。

三、研究成果较为显著

1、课题研究对提高学生自主学习能力和推进素质教育产生了一定促进作用。

2、通过学生自主学习能力的培养，养成良好自主学习习惯

3、学生集体学习意识浓厚了。

4、学生形成了良好自主学习习惯：上课能认真听课，自觉思考，大胆发言，学习上增强了主动性和责任感。

5、在课题研究中，在实践活动中，使学生能充分展示个性，取得优异成绩。

2013年12月