义务教育均衡发展工作档案建设_义务教育均衡发展档案
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河南省义务教育均衡发展工作
学校档案建设基本要求
（讨论稿，供参考）（2012年11月15日）
为加强义务教育均衡发展工作学校档案建设与管理，使档案管理工作进一步制度化、规范化，根据《河南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》和《河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》，提出以下基本要求：
一、档案分类
（一）市、县、区和学校自评自查资料及相关证书、证件；
（二）学校自存的档案材料；
（三）学校相关处室应存放档案资料。
二、档案内容
（一）自评自查资料及相关证书、证件
1、对照细则《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》逐项自评表；
2、对照表细则Ⅱ-2：办学基本标准达标情况自评表；
3、省辖市级或县级政府及有关部门对学校办学基本标
准达标评估验收合格证书或相关资料；
4、省辖市或县（市、区）有关部门对学校实验室等验收合格证书或相关资料；
5、省辖市或县（市、区）卫生防疫部门对学校食堂检查验收合格证书；
6、学校平面图（显示布局、面积等数据）。
（二）学校自存的档案资料
1、小学近六年、初中近三年学籍档案（含各年级、班级学生名册及成绩册；近三年毕业生全科合格情况统计表；小学近六
（五）年或初中近三年入学情况登记表及近三年小学六
（五）年巩固率或初中三年巩固率资料；上一学年辍学情况登记表及统计表等）；
2、小学近六年、初中近三年学生综合素质评价资料；
3、近三年学生体质健康档案及达标情况统计表；
4、学校总课程表及作息时间表；
5、全校教师基本情况登记表（含姓名、性别、年龄、教龄、学科、学历、职务或职称、工资等）及学历、职称情况统计表；教师学历证书、资格证书、聘任证书（复印件）；
6、本校校长、教师培训资料及校本研修（校本研修）资料；
7、近三年来，每学期教师绩效考评及绩效工资发放资料；
8、近三年学校公用经费拨付及使用情况（含教师培训、教学设施设备购置经费明细情况等）、统计表及相关账册（复印件）；
9、近三年来，贫困学生补助发放资料；
10、学校安全教育与管理档案资料。
（三）相关处室应存放档案资料
1、小学数学、科学，初中理科教学仪器配备目录及实验记录（在科学教室或实验室等）；
2、学校体育、音乐、美术器材目录及使用记录（分别在体育器材室、音乐、美术教室）；
3、图书目录（含近三年新增图书目录）及借阅记录（在图书室）；
4、学校计算机、电教器材目录（在计算机教室或多功能室）。
三、档案管理有关要求
档案盒封面要求统一贴上或打上“均衡发展档案”标签，横标下有分卷标签，标签统一使用黑体字电脑打印，分卷标签用小一号黑体字，分卷一盒不够需用几盒的，在分卷标签上注明分卷顺序，如综合卷①……，档案盒侧面有同样字体的竖标签。县“均衡发展”档案都要有总目录，各分卷都要有分卷目录与卷内文件目录，装订顺序按各分卷内容先后装订。
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