高二物理备课组组教学质量提升方案_高二物理备课组活动

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物理组教学质量提升方案

一、指导思想和目标

以提高学生的全面素质为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力为，提高高中物理教学效率，提升学生学科素养，全面提高学生综合素质。

二、工作内容和措施

1、认真学习高中物理新课程标准、研究近几年的考试大纲、考试说明，准确理解新课标，把握高考试题考查方向，为教学内容的设计、习题的选择确定好目标。

2、认真学习各项规定、管理细则，做到清晰、明确，指导自己的行动。

3、加强备课，为提高课堂教学质量打好基础。

1）教师要不断学习，准确掌握课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学原理，研究教学规律。

2）集体备课时，每一位教师要积极主动发表自己的见解，备课组共同研究每一课的教学内容、习题、教学方法，取长补短，共同提高、进步。

4、提高课堂教学效率。

1)整合教材，注重理解：

提高物理教学质量，关键在于课堂教学，吃透教材，合理安排教学活动，通过演示、分组实验、探究分解难点，突破重点，多作横向，纵向联系，精心设计习题，充分发挥主导作用，启发学生，引导

学生主动思考、发现问题，加强师生互动、相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，加深知识的理解。利用身边的现象加深学生的理论联系实际的能力，培养情感态度和价值观，注重课堂提问和探究教学的实效性，让学生能大胆质疑，培养其科学的思维方法及良好的学习习惯。

2)因材施教，精讲精练：

教学方法是提高物理课堂教学质量的保证。首先，教师要根据教学内容，教学条件，学生的实际，个人教学风格与特长，灵活选择适当的教学方法，并注意各种教法的配合使用，做好开放式教学。第二，教师应当从过去知识传授转变为学生自主性、探究性、合作性学习活动的设计者和组织者；每堂课不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。为了达到好的教学效果，教学内容精心组织，精心安排，构建课堂结构，预设问题探究，每一个知识点到每一个例题都必须有序安排，并对每一道精选出来的习题目要从多角度、多方面去引导学生思考，力争举一反三。

3)强化课堂中的情感：

在课堂上经常讲述物理学发展史，物理的发展史就是科学、技术、社会和文明的发展史，在教学中经常向学生介绍现代科技的新成就、新发明、新创造，有意识地培养学生热爱物理的情感，激发学生奋发学习的兴趣，培养学生善于提问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高综合能力。

4）积极开展多种课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动应以发展学生的学习兴趣，扩展知识实践的深度和广度，培养学生的学习能力和知识综合应用能力为目的，提倡重在参与，培养合作精神。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的课外活动，要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识，并在活动中给予必要的指导和帮助。让学生感到所学的物理知识和我们的生活是息息相关的。

5、精选作业类型，有针对性的布置

要有针对性地对作业进行挑选，采用程度适中、能够层次分明的作业习题，照顾到每个学生的认知能力、学习能力、个性想法及其思维类型的差异。并且要及时批改、检查、抽查，督促学生及时完成相关作业,才会提高课堂教学的成效。

6、善于对教学进行反思

一个教师如果经常写教后反思或随笔，及时记录教学过程成功、失败之处，记录课堂意外收获，就会不断改进教学策略、不断提升自己的教学水平，不断提高自身教育教学素养，课堂教学质量自然会提高

高二物理备课组2013.10.16