家教协会简介及前景_家教行业发展趋势分析

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河池学院大学生家教协会简介

河池学院家教协会成立于2000年3月，是一个在院团委领导下，由各系品学兼优、思想积极上进、工作责任心和综合素质能力强的同学组成的一个自尊、自立、自强的院级精英社团。社团创始人即首任会长韦绍一，其创会的初衷就是想为真正热爱教师这一职业的同学们打造一个提升平台，让他们先人一步走上讲台，在展示自我、锻炼提升自我能力的同时，得到更多走出校园、真正实践的机会。其后，在张燕、、等几届会长的带领下，经会员们多年来的共同努力，如今的社团已发展成为一个拥有办公室、外联部、学习部、宣传部等完善机构的社团，并能向社会提供更加优质高效的家教服务。

自成立以来，我们社团一直保持着一项特色活动——每年12月份开展的试讲活动。每届试讲活动我们都会邀请来自各系的经验丰富的老师，以及大四的师兄师姐担任评委。我协会全体会员则在赛前做足准备工作，然后在讲台上充分展示自己的讲课技能，风格或生动、或沉稳，表现了各自对教学活动的独到见解。评委们会对每一位选手进行点评，这可以让选手们充分了解自身优缺点所在，从而使自己的讲课技巧更加成熟。

试讲活动之后的经验交流会，能让会员们更好地交流讲课经验，取长补短。此项活动的意义在于给会员提供一个展现自我的平台，并在老师的指导下掌握一些教学过程中需要注意的事项，提高他们的表达能力及教学技巧，为将来开展的家教活动及以后从事的教育打下坚

实基础。

基于试讲活动及平时积累下来的经验，每年的3月份，我们都会开展“学雷锋之无偿家教”活动。3月的第一个周末，我们全体会员走出校门、走上街头，向社会宣传雷锋精神以及我们协会的特色活动。我们在宣传中充分展示的诚意与热情，得到了一些家长的信任，无偿家教活动顺利开展。在为期一个月的活动期间，我们的会员认真地完成自己所接到的家教任务，尽心尽力对孩子们进行辅导，得到了学生和家长们的充分肯定与赞扬。

在2009年的“无偿家教”过程中，我们分享了对各自所任教家庭的感受，发现在许多家庭中都存在这样一个问题：家长和孩子之间的普遍存在缺少交流沟通的现象。于是在韦老师的指导下，我们协会决定于“无偿家教”的尾声，开展首期的“亲子活动”。

为了能使这次“亲子活动”开展得精彩纷呈，我们家教协会负责人出谋划策，齐心协力筹备工作，为活动做好了充分准备。3月28日活动当天，我们邀请了院记者团、各系学生会、演讲与口才协会等兄弟社团到场，一同参与活动。比赛由家教协会会员主持，全体到会人员积极配合各项工作的开展，与学生、家长共同参与。这次活动主要分三个流程：

一、由指定工作人员布置好活动场地；

二、主持人向家长、学生介绍活动项目及其规则，然后依次一项一项开展活动；

三、活动结束后组织家长和学生举行颁奖仪式，最后合影留念。

活动中的各项比赛，全都需要亲子间相互配合，这就给他们提供了交流、互诉心声的机会，逐步拉近了他们的距离，为消除他们的隔

阂起到了帮助作用。到2010年3月，“亲子活动”已经成功开展了三期，在家长中间得到了良好的口碑。这些，除了归功于我协会全体会员的努力，还离不开团委各位老师的亲临指导，以及兄弟社团的支持和帮助。“亲子活动”的成功举办，扩大了我协会的校外影响力。

第一和第二届的社团文化节，我们协会遵循协会的性质，都申请到了承办说课比赛的资格。作为比赛的组织者及参与者，为了比赛的成功，在负责人的带领下，会员们着手开展工作。先是全体讨论、拟定工作流程，再分组进行活动前的准备。申请教室，购置活动用品，邀请评委，通知参赛者比赛事宜，布置场地……一切有条不紊地进行。整个流程中，全体会员积极协调各项工作，工作认真。经过初赛、复赛两轮角逐，最终有12位选手发挥出色、技高一筹，分别获得一、二、三等奖及优秀奖、最佳教态奖、最佳课件奖。此项活动的圆满成功，令我们的工作能力得到了广大师生的肯定，家教协会在校内的影响力进一步加强。

除了本职的家教工作，我们社团还非常热心致力于爱心公益活动。每年，我们都会去特殊学校看望特殊学校的孩子们，给他们送去我们的礼物和关怀。因为身体上的残疾，这些孩子们敏感、自卑，在与他们相处中，必须注意自己的一言一行，绝对不能再给他们造成二次伤害。我们会员真挚的爱心打动了孩子们，他们放下心防，开心地和我们玩在一块，结下了深厚的情谊。

在我国的一些地区，仍有些人缺衣短食，贫困不堪。冬天，孩子们衣衫单薄地坐在摇摇欲坠的教室中上课，小手冻得通红。他们渴望

知识，却极度缺乏书本。于是，2009年5月，我们协会承办了大型“爱心募捐”活动，发动校内的师生及社会人士为贫困地区的人们捐献物品。通过大范围的宣传、号召，大家纷纷慷慨解囊，踊跃捐献。最终我们共募得衣物、书本等60多袋。承载着我们满满的爱，这些物品全部被送往云南、西藏、福龙等贫困地区，送给需要它的人们。

2009年暑假，在院团委的组织下，我协会成员自愿组成大学生支教服务队，开展了为社区留守儿童的教育援助活动。通过联系、沟通，我们在取得附近社区留守儿童家长同意后，按年级分组，有针对性地进行教学。面对性格各异的学生，我们因材施教，为其制定最合适的教学计划。在向他们传授知识的同时，重视道德教育，教会他们怎样做人。我们的目标是“用自己的爱心，学习与生活共同关心，不让任何一个学生掉队！”针对个别十分调皮、叛逆的学生，我们对其以开导劝说方式进行教育。以朋友的身份与其交谈，把思想教育贯穿于和他的日常对话中，从思想上改变其想法，端正其态度。而对于性格比较内向一些的学生，除了课堂上点名提问并予以表扬鼓励外，在课外也多主动与其交流，了解情况，帮助其慢慢放开，慢慢开朗。通过我们的不懈努力，许多学生的偏激心理、学习态度都有所改善。不仅是我们开心，他们自己也很高兴，他们的家长在看到孩子的改变后更是欣慰不已。在8月份开展的第二期“亲子活动”中，家长和学生纷纷对我们表达了谢意并对我们的工作给予了高度的赞扬。

我们协会不仅走进家庭，走进社区，我们还走进校园、深入到中小学中，与中、小学生互动、联谊，促进情感交流。2007年5月，我们协会走进宜州第二小学，收获了孩子们的欢笑与情谊……2010年5月，我们协会开展了与福龙中学的联谊活动，带去了我们的爱心…..这一系列的特色活动，兑现了我协会的承诺，既丰富了会员们的课余生活，又提高了会员们的综合素质，让他们全面发展。特别是家教活动的开展，还为部分家庭困难的会员提供了很好的勤工俭学机会。

这么多年走过来，经历一系列的风吹雨打，一次次的艰难摸索，各届协会负责人在继承传统的同时，开创新的活动方式，让家教协会一步步壮大起来。从最初的走出去，到现在的引进来，我们协会不仅让我们的学生享受到高质量的家教服务，还要让他们到学校里来，来看看我们生活的地方，我们成长的地方，让他们更全面了解我们，信任我们，肯定我们！只有不断的创新，我协会才能走得更远！

今后我们社团的发展方向，大致上可以总结为八个字：全面提高，走出校门。在不断提高会员各方面综合能力的同时，进一步加强与校外的交流与联系，创新、改革。

我们有信心，也有能力把家教协会办得更好，把它推向更高一层！