红歌学唱方案_红歌学唱活动方案
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2011年岳阳楼小学课前唱红歌方案
一、活动意义
红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。
曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，畅开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民，为庆祝中华人民共和国成立60周年增添了新的色彩。
二、组织领导
成立课前唱红歌领导小组：
组长：鲁大光
副组长：罗沛
组员：赵娟黄绚灿郭忠良李为
全体班主任老师
三、活动目标
在全校掀起唱红歌高潮，全体教师学生人人都会唱红歌，人人热爱唱红歌，形成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面发展，激发全体师生热爱生活积极上进。
四、活动措施
1．利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用少先队广播站定时播放红歌，请优秀的红歌手在红领巾广播站一展歌喉，发挥榜样示范作用。
2．召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行，教导处不定期抽查，课前不带领学生唱红歌将视为违反教学常规。
3．召开全体班主任老师会，要求全体班主任老师充分认识课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会，办好一期黑板报，做好一张手抄报；利用校园网和音乐课每个学期一个班级至少唱会五首红歌，到临近期末学校组织少先队大队部进行验收，评选出优秀红歌班级：将该项工作纳入对班主任的评价工作中；各班必须将本班开展的各项工作的资料（包括照片）进行及时整理，资料将作为评选依据之一；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。
4．张大庆主任负责将红歌集中放在校园网上，便于班级播放。
五、具体安排
1.2月28日升旗仪式举行课前唱红歌启动仪式及红歌伴我行班会。
2.2月28日至3月6日为活动准备试行阶段。
3.3月7日起正式实行活动监控与管理，每一位科任老师必须将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行。
4.自2月28日起，一学期音乐教师必须教学生唱会至少3首红歌。
5.3月份以“红歌伴我行”为主题办一期黑板报和宣传栏。
6.4月份校园少先队总部组织进行优秀红歌手选拔赛。
7.5月份迎“六一”红歌节目排练。
8.组织验收评选优秀红歌班级。
9.以上方案长期在学校执行，其他时期只有时间调整问题。
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一、活动目的》正文文本内容概要：】
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《“唱红歌,颂祖国,感党恩”活动方案_
一、活动目的》
“唱红歌,颂祖国,感党恩”活动方案
一、活动目的今年是中国共产党建党九十周年和五四运动九十二周年,为了讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程,颂扬党和人民创造和建设社会主义中国所付出的艰苦努力和取得的卓越成就,引导广大师生歌唱祖国、歌唱人民的时代主旋律,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的爱国主义、民族主义精神,学校决定举行“唱红歌,颂祖国,感党恩”活动.二、活动主题与内容
唱红歌,颂祖国,感党恩
活动分三个阶段:
第一阶段:宣传动员阶段.红领巾广播站介绍“经典红歌”的曲目、内容和唱响“经典红歌”的意义,动员广大学生了解、学习“经典红歌”,为参加下一阶段活动奠定基础.第二阶段:“红歌大家唱”阶段.利用班会课、音乐课、课间时间,广大学生学唱红歌.第三阶段:校园十大歌星比赛.持有“红歌参赛证”的学生自行选取红歌曲目、自备伴奏带参加比赛,最终成绩排前10名的学生将被授予“钟屋小学十大红歌星”荣誉证书,并颁发奖品.三、参与对象
红歌大家唱:各班级
钟屋小学十大歌星比赛:1-5年级各班代表
四、活动时间与要求
活动时间:
1、宣传动员阶段:2011年5月30日至6月30日
2、红歌大家唱:2011年5月30日(第16周班队会课)
3、“钟屋小学十大歌星”比赛:2011年6月17日下午2:00
活动要求:
1、请各班认真组织好大学生积极参加这项活动,将“唱红歌,颂祖国,感党恩”作为学生思想政治教育的重要载体和途径.2、“红歌大家唱”阶段,班主任利用班会课时间,带领学生赏析红歌,学唱红歌.附件1的歌曲在本学期少先队“校园歌星”文件夹.3、“钟屋小学十大歌星”由各班推荐一名或一个组合代表参赛,班主任将参赛名单、曲目、伴奏于6月10日前上传“2010-2011学年少队队” –“十大歌星”文件夹.4、“钟屋小学十大红歌星”参赛形式多样,可个人也可团体参赛.五、活动有关事项
1、参赛曲目
已列出选唱歌曲曲目(见附件1)供选手选择;选手也可自行挑选红歌.2、比赛环节(根据实际情况自行设置)
选手先自我介绍再表演.3、评分标准
(1)选曲:健康向上,紧扣迎爱国主题,催人奋进.(2分)
(2)台风:精神饱满,有较好的舞台气质,演唱感情充沛,富有感染力.(2分)
(3)演唱技巧:
表现力:歌曲演唱完整流畅,音色优美,能准确表达歌曲意境.(2分)
音准节奏:准确把握歌曲旋律、演唱节奏,发音准确、吐字清晰.(2分)
(4)形式创新.(2分)
4、评奖方法
(1)按10分制打分(保留一位小数),满分10分.(2)评委设12人,6名老师,6名学生(6年级)组成.(3)具体记分方法:比赛评委本着公平、公正的原则为参赛人员打分,在各评委给出的分数中,去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总和的平均值为选手的最后得分.如遇分数相同,则由评委投票决定.(4)每个年级取前两名,选出校园十大歌星.附件1
《我爱北京**》
《少年少年祖国的春天》
《我的妈妈叫中华》
《我们多么幸福》
《我的中国心》
《小朋友爱祖国》
《校园的早晨》
《爱我中华》
《闪闪红星》
《北京的金山上》
《红旗红旗真美丽》...更多内容请下载word文档查看。
