四年级语文基础知识竞赛训练卷_语文基础知识竞赛

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河庄小学四年级语文能力训练题

班级 姓名

一、成语部分（50分）

１、冤家对头。在（）内填反义词。12分

弃（）投（）功（）垂（）

（）忧（）患 惩（）毖（）（）腔（）调

颂（）非（）（）备（）患

（）赴（）继 居()思（）假（）济（）飞（）流（）（）工（）曲

2、亲朋好友。在（）内填近义词。6分

（）蹈（）覆

千（）百（）（）饥（）渴（）花（）草

斗（）星（）

国（）民（）

3、游动物园。在（）内填上动物名。3分

（）目寸光

守株待（）

（）立鸡群（）丝马迹

心（）意马

凤毛（）角

4、改正下列成语中的错别字。4分

直接了当（）如火如茶（）原形必露（）融汇贯通（）自相茅盾（）推心至腹（）素然起敬（）晃然大悟（）

5、请用成语表达下面的意思。6分

⑴最大的差别—— ⑵最厉害的贼—— ⑶最爱工作的人—— ⑷最费时的工程—— ⑸最荒凉的地方—— [6]最悬殊的区别——

6、把下列成语按不同的感情色彩分类。5分

卑鄙无耻 全神贯注 自食其果 青梅竹马 业精于勤 英姿飒爽 挑拨离间 变幻无常 肝胆相照 卧薪尝胆 褒义： 贬义：

7、根据意思写成语。4分

别人已有进步，不能用老眼光去看他。（）比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（）顾不得睡觉，忘了吃饭。形容非常专心努力。（）

即使有一百张嘴，也不能辩解清楚。指无法说明事实真相。

（）

8、补充成语。11分

爱不（）手（）然大怒 长篇累（）非（）小可 节外生（）买（）还（）（）月当空（）崖（）壁 盲人（）象 五十步笑（）（）卧薪尝（）（）故知新

如闻其声，（）一言既出，（）（），不为瓦全 千里之堤，（）

9、搜索记忆宝库，把成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。8分 至高无 _底捞月

一步登 _ _ __津乐道 语重心 __ __ __暖花开

金石为 __ ___官许愿 难能可 __ _ ___春白雪

人才济 ____ ____征北战 五湖四 _ __ _ ___诛笔伐

说东道 ____ ____死不屈

二、阅读部分（50分）

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星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊„„” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟„„

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。（2分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：__________________________________________________________

发呆：__________________________________________________________

4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）

5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”（2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”的_____________________________________________________________

6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）

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画里少了什么

星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢。”

同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”

教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

1、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容？（4分）

2、概括主要内容。（3分）

3、读了短文，你明白了什么道理？（3分）

4、给短文换个题目，写在下面的横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

5、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？（6分）

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1、给下列的词语写上近义词。笨拙（）不幸（）（2分）

2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）

3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（2分）

4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）

提出问题：

回答 ：

5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（4分）

6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（2分）