献身教育事业做好人民公仆_献身教育事业
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“‘创先争优与彭水发展’论坛征文” 杨安芬
汉葭镇和平小学
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献身教育事业
做好“人民公仆”
摘要：领导干部是人民群众的公仆。在社会主义市场经济条件下，这一性质仍没有变。作为一名基层领导干部，新时期如何做一个好公仆，我个人的体会是：服务于群众，献身教育为人民。这是指领导干部要有高度的事业心和责任感。关键词：为人民服务 创造历史
领导干部是人民群众的公仆。在社会主义市场经济条件下，这一性质仍没有变。作为一名基层教师，新时期如何做一个好公仆，我个人的体会是：服务于群众，办人民满意的教育，献身教育事业。这是指教师要有高度的事业心和责任感。
群众是创造历史的伟大力量，是推动社会进步的动力。纵观史实，哪个朝代残征暴敛、鱼肉百姓，必将走向灭亡。而带领中国从黑暗走向光明的共产党，清醒地意识到群众的重要性。早在1944年，毛泽东同志就提出了“为人民服务”这一中国共产党行动宗旨。正是始终坚持密切联系群众，团结一切可以团结的力量，中国共产党才赢得了广大人民群众的支持，带领全国人民建立新中国，并在每个时期都保持强大生命力。脱离了群众，党就成了无源之水、无本之木；不能为人民服务，就得不到人民的信赖和支持，党的政权就不可能稳固。作为教师，更应该有“为人民服务”精神。
虽然历史时代已经不同，社会环境也发生了翻天覆地的变化，但为人民服务的精神永远都不过时。邓小平就曾指出，“中国共产党员的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳”；而江泽民提出的“三个代表”重要思想中，“始终代表中国最广大人民的根本利益”，也深刻体现了这一点；作为教师更是应该代表中国最广大人民的根本利益。
把个人私利放到一边，而为他人服务，这是一种怎样的崇高境界？为人民服务，是脱离了狭隘的个人主义的奉献精神，是社会主义和共产主义价值观的集中体现，是党永葆活力、长盛不衰的基础，是党先进性和党性修养的重要体现。每一名共产党员和有志加入共产党的积极分子都要时刻铭记党全心全意为人民服务的宗旨，保持同人民的血肉联系，做人民的好公仆。
实践之前，我们了解了各行各业先进楷模的事例，备受感动和鼓舞……
一个人做一件好事，容易，难的是一辈子做好事。但雷锋做到了。他毫无自私自利之心，时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，正如他说的，“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。他真的做了一颗“永不生锈的螺丝钉”，他的光辉事迹是中华民族传统美德和为人民服务精神的完美结合。
此外，还有关心人民疾苦，多次深入虎穴，侦查破案的女神警任长霞；三十年如一日，任劳任怨赡养孤寡老人，并热心教育和公益事业，帮助8名残疾人就业的林秀贞；置生死于度外，为人民排除安全隐患的王百姓；备受疾病折磨，仍坚持下乡工作，忠心耿耿为党为人民的焦裕禄……
孙维亮老师，为了救学生而终生残废的事传遍彭水县的大街小巷，激励着千千万万干部群众忘我地投身社会主义建设事业，他感人至深的事迹，谱写了新形势下忠诚实践“三 个代表”重要思想、当好人民公仆的动人篇章。他是党的优秀代表，是每一位党员干部特别是领导干部学习的榜样。……
豆洪波老师，带病工作，倒在讲台上，他的先进事迹非常感人。在改革开放、建设社会主义市场经济的新时期，他用自己几十年一贯的言行为我们树立了一个人民公仆的光辉形象。他的精神将永远激励我们。
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上个世纪60年代，县委书记焦裕禄的模范事迹曾传遍神州大地，激励着千千万万干部群众忘我地投身社会主义建设事业。
90年代，地委书记孔繁森无私奉献的宝贵精神，再次在党员干部中形成了强烈的震撼，成为人们争相传颂和学习的典范。进入新世纪，正当我们以新的精神风貌迎接党的十六大召开之际，又出现了一位焦裕禄、孔繁森式的好干部——郑培民。他感人至深的事迹，谱写了新形势下忠诚实践“三个代表”重要思想、当好人民公仆的动人篇章。郑培民是党的高级领导干部的优秀代表，是每一位党员干部特别是领导干部学习的榜样。
郑培民同志的先进事迹非常感人。在改革开放、建设社会主义市场经济的新时期，郑培民同志用自己几十年一贯的言行为我们树立了一个人民公仆的光辉形象。他的精神将永远激励我们。
郑培民同焦裕禄、孔繁森一样，是我们党千千万万诚心实意为人民谋利益的领导干部的优秀代表。他的先进事迹，集中体现了在新的历史条件下，党的领导干部忠诚实践“三个代表”重要思想，为党和人民的事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的理想追求和精神风貌。学习郑培民同志的先进事迹，对于我们深入贯彻落实jzm同志“三个代表”重要思想，切实加强自身思想作风建设，密切与基层、与群众的血肉联系，做好自己的本职工作，为广大群众做更多的好事实事，推动全区统计工作水平的不断提高，促进我区经济和社会各项目标早日实现具有重要的现实意义。
学习郑培民、孙维亮、豆红波等同志先进事迹，就是要学习他坚定理想信念，时刻不忘以共产党员的坚强党性规范自己行为的政治品格，共产主义理想和建设有中国特色社会主义的信念，始终是共产党人的精神支柱。在社会主义市场经济条件下，有没有坚定的理想信念，是对每个领导干部的严峻考验。郑培民同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，理想信念坚定，忠于党，忠于人民。他几十年如一日，不断加强党性锻炼，自觉改造世界观，时刻牢记党的宗旨，勤政为民。始终坚持讲学习、讲政治、讲正气，不断加强党性锻炼和世界观改造，自觉实践jzm同志“三个代表”重要思想；就是要学习他把“爱人民”、全心全意为人民服务作为人生最高追求的公仆本色。全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，这是我们党的根本宗旨和对党员干部的要求。党八十多年的奋斗历程表明，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，必须始终做到“三个代表”。“三个代表”归根到底就是要代表广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”要求，本质在于坚持执政为民。坚持执政为民，必须落实到每一个党员全心全意为人民服务的实际工作中，体现在各级领导干部当好人民公仆的实践中。从焦裕禄到孔繁森，再到郑培民，虽然他们所处的环境有所不同，担任的职务有所不同，但他们坚持执政为民的本质是相同的，当好人民公仆的本色是相同的。郑培民同志先进事迹再一次告诉我们，只要解决好“当官为什么”的问题，一个党员干部在任何岗位上都能为人民服务，都能成为一个人民的好公仆，都能实践好“三个代表”的重要思想。学习郑培民，永做人民公仆，就必须把献身党和人民的事业作为人生的最高追求。只有把自己的智慧和力量贡献给党和教育事业，在为党和人民建功立业的奋斗中实现自身的追求，人的生命才是最有价值的。在郑培民同志的一生中，全心全意为人民服务始终是他理想的起点、信念的支点、事业的轴心。正是有了共产党人这种理想信念所提供的强大动力，他才甘当公仆，自觉奉献，不仅无怨无悔，而且感到无上光荣。他以实际行动证明，入党就意味着奉献，而不是索取；当于部就意味着服务，而不是享受。我们学习郑培民，就要像他那样把人生的目标定位于为人民服务，坚决摒弃那种仅仅为自己、为家 庭而活着的狭隘思想，摒弃那种把升官发财作为人生目标的错误取向。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间很有限。每个领导干部都要明白这个道理，自觉地为民尽职、为党分忧，真正把永做人民公仆作为人生的境界。
他们没有特别的目的，完全是出于真心诚意，他们的所作所为都围绕“服务”二字，将个人的利益、安危放在一边，只是一颗赤诚的心，他们具备全心全意为人民服务的良好品格，奉行了自己的原则，就完美诠释了“为人民服务”的精神，他们是纯粹的！
这次实践让我们切实体会到了为人民服务的精神和快乐。那次发大水。我们全体教师赤脚扫操场，打扫教室室，不怕脏，不怕累，为同学们创造清洁优雅的学习环境；关心留守儿童，为他们做力所能及的事，与他们交流了解其生活状况，关注其身心健康。
我们一点都不觉得累，每当看到同学们因为自己的举手之劳而露出感激的微笑时，我们都备受鼓舞。外出务工的农民为社会做出了巨大的贡献，现在他们需要我们的帮助（比如关心他们留在家的孩子身心健康等），好多同学在老师的带领下争着帮他们，让我看到了社会的和谐与美好。正如我们活动的主题所说的“滴水显党性，蜡炬映光辉”，平凡的小事中就可以看出一个人的党性修养。在实践的过程中，我们收获更多的是快乐，是发自内心的精神充实的快乐，同时也传递了人性的美好和世间的爱。
为人民服务不简简单单是个口号，更是一种行动，一种有持续精神支持的行动。然而光有这份“好心”还是远远不够的，还要努力使它促成“好事”。这就要求我们，首先要了解学生的困难、需要，时时刻刻站在学生、家长的立场上，从他们的根本利益出发，急他们之所急，想他们之所想。其次，要增强为人民服务的本领，提高自身的能力，加强自身学习，提高综合素质，在纷繁复杂的社会和多变的国际关系中保持清醒的头脑，理智分析判断形势，更好地为他们服务；我们每名党员都恪尽职守，做好本职工作，做好人民的公仆。
也许由于条件和环境影响，我们并没有为人民服好务，但重要的是我们要有为人民服务的思想境界，心存他人，乐于奉献，从而成为广大人民公仆的后备军，在人民需要的时候勇挑重担，任劳任怨，以自己微薄之力，为人民谋幸福。
作为一名党员，应该有硬朗的作风，自觉树立公仆意识、宗旨意识，充分尊重人民群众的主人翁地位，要时刻心细群众，时刻把人民群众困难摆在首位，才能底御诱惑，理性行政。中国共产党是一支不断追求进步的队伍，是在前进中不断更新的队伍。实践告诉我们，只有坚持为人民服务的思想，实事求是的路线，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，时刻铭记“人民公仆为人民”的宗旨，清正廉洁、无私奉献，才能把“人民公仆”职责进行到底，献身自己的教育事业。
