美术教育研究成果的表述_教育研究成果的表述

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美术教育研究成果的表述

——如何撰写美术教育论文

南海路小学刘慧敏

小学教师在结合本职工作完成对某一个问题的研究之后，就要对整个研究过程做一全面的回顾与总结。自2001年7月，我国教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿讨以后，全国中小学美术教师投入了美术教学改革之中，取得了显著的成果。如何及时、准确地把这些成果进行总结与发表，使之得以迅速地推广？这是摆在美术教师面前的新课题。在此，围绕如何撰写美术教育论文这一问题展开论述。

一、研究成果表述的主要形式

美术教师或美术教育研究者根据不同的研究目的选择了不同的研究对象和研究方法，由此产生了不同类型的研究成果，在对这些不同类型的研究成果进行表述时，就形成了不同的表述类型，一般来说，美术教育研究成果的表述可分为两大类：一类是教育科研报告，另一类是教育科研论文。

（一）研究报告

教育研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、新发现和新成果的文献，其突出特点是用事实和数据来说明和解释问题。根据教育研究的内容与方法不同，研究报告也有不同，可以有教育观察报告、教育调查报告、教育实验研究报告、行动研究报告、经验总结报告、个案研究报告等多种形式。

（二）学术论文

学术论文是教育研究者运用一定的研究方法对于特定的教育问题、现象、文献或理论进行系统的、专门的研究和探讨，得出新结论、提出新观点、做出新解释、进行新论证的一种理论性文章。它要求论点明确，论据确凿，论述严密，清楚地展示理论观点和体系的形成过程。

二、研究成果表述的基本要求

一项教育科研成果是否有意义，一定程度上取决于成果表述的质量。一般来说，高质量的美术教育研究成果应达到以下标准：

1、有完备的美术教育理论体系；

2、切合实际，对美术教育实践具有指导的作用；

3、研究方法科学规范；

4、具有鲜明的独创性；

5、表述方法恰当，对研究结果的解释合理；

6、结构严谨，文字简洁流畅或附有图像、音响等，具有可读性。

（一）内容真实客观

研究成果的表述必须观点正确、材料可靠，论证要以事实为依据。同时，研究报告中的讨论、推理和判断都要以事实为依据，对他人的或自己的研究的评价应实事求是。此外，研究结果的表述要具有全面性和客观性，要如实地反映研究过程和结论，不能有丝毫的夸大和缩小。

（二）文字精确通俗

为了便于交流和传播，教育科研成果的表述应具有可读性。

首先，语言要精练，以最少的文字表达较多的内容，清楚、明了和客观地反映美术教育的事实。其次，文字表达要通俗易懂，避免运用太复杂和太深奥的字词。

（三）结构严谨规范

无论是研究报告还是学术论文，都有一定的结构形式和要求。研究报告要能反映出研究从准备到结束的全过程和研究过程的逻辑性。学术论文按照一定的程序，有头有尾，层次分明，上下联系紧密。

三、研究报告的撰写

（一）研究报告的一般格式

研究报告主要由以下几个部分组成：题目、引言、研究的方法、研究结果分析、讨论、参考文献、附录。

1.题目

“题好一半文”说明了选题的重要性，一个好的题目常常可以起到极好的“点睛”作用。选题应符合以下要求：（1）富有时代精神；（2）有新意、有价值、有见解；（3）能激发阅读者的兴趣。

2.前言或引言

报告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常简要地阐述下列内容：（1）课题提出的缘由；

（2）研究这一课题的意义；

（3）目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题及趋势；

（4）该项研究所要解决的问题。

前言应简洁、明了，字数不宜太多，要注意仔细措词，使之既实事求是地介绍概况，又能恰到好处地赢得读者的信赖和注意。

3.研究方法

研究方法的介绍主要包括：在研究对象的取样和选择、研究因素的实施与控制、资料的收集与处理等方面所采用的方法与实施的技术手段，对在研究课题中出现的主要概念的定义和阐述，以及对研究所采用的特殊工具、设备以及一些特殊的方法手段的介绍。如果这一部分内容较多，或附有量表、调查问卷、测验题等，应以附录的形式附在后面。方法的介绍应注意条理清楚，交待明白。

4.结果、结论

研究结果是研究报告的实质部分，将研究结果作为客观事实呈示给读者。这一部分主要包括两个内容：一是对在研究中所收集的原始文献资料和观察资料、实验资料经过初步整理、分析后的结果；二是对资料初步整理分析后，采用一些逻辑的或统计的技术手段，推断出研究的最后结果或结论。．讨论、建议

讨论是研究者根据研究得出的客观事实和结论，结合自己对教育理论和实践的认识和了解，通过分析与思考，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想，因此，这一部分也常常以“分析与讨论”、“讨论与建议”、“几点建议”、“几点思考”等作标题。．参考文献、附录

参考文献：一般在报告的末尾列出来。要写清楚篇目、作者、出版单位、出版日期、注明页数，以便他人查阅。

附录：一般直接引用原始资料，放在研究报告后面。

经过以上工作，一份研究报告就算基本完成。这时，可回头系统地看一遍或几遍，以检查整篇研究报告观点是否正确，事实是否确凿，思路是否清晰，结构是否严谨，最后再核对一下数据，并对文字作系统的润色和推敲，使研究报告逐步趋于完善。

四、研究成果表述的意义 美术教育研究成果是衡量个人、团体乃至地区、国家的美术教育学术水平。学术地位的重要标志。具体他说，表述研究成果主要有以下四方面的意义：

1、取得社会效益。通过展示美术教育研究结果，得到包括教育部门在内的社会的鉴定，评价和承认。在此基础上，从理论和实践两方面推（“成果，以达到转变美术教育思想与观念，提高美术教学水平等目的。

2、成果共享，促进交流。在成果表述中，提供了研究过程的实际资料以及对结果的分析和评价，有利于其他研究者以此为基础，进一步深入进行美术教育的研究，也有利于美术教育的学术交流与合作。

3、提高研究水平。在成果表述过程中，通过对整个研究过程的口顾、总结以及把某些美术教育现象上升为规律或理论，既促使了研究的深化，又有助于进一步发现新的问题或新的事实，从而促进美术教育研究水平的不断提高。

4、提高研究者的研究水平。成果表述的过程也是提高美术教师和美术教育研究者的分析能力、综合能力、逻辑思维能力与表达能力（包括写作能力）的过程。