中职学生管理岗位案例分析_学生管理中职案例

中职学生管理岗位案例分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生管理中职案例”。

学生管理头绪多

好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为、或者不完成作业的现象，就得下手去管，一定不能放宽要求。要做到耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。参照自己的经历，我发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。尊重学生的人格，民主、平等、真诚地对待每一个学生，多激励赞美、少批评训斥学生，把学生看成自主学习成长的主体，赏识每一个学生，接纳自己的学生，包括他的优点、缺点，想办法帮他改正不足之处。同时自觉依法治班，不做如体罚、侮辱、歧视学生，侮辱学生人格等的违法之事，保护学生的幼小身心，促进每一个学生的健康成长。

大专12班是一届离校班级，也属于“半毕业班”，班级学生对学校的管理工作非常熟悉，对违反纪律后如何逃避处罚十分在行。可以说是离校班级中的“重灾区”。针对班级学生老油条的特点，我在继续沿用班级管理老办法的同时，积极摸索新方法，比如对90后进行激将法，通过对比80后、90后之间的差别来刺激并激励学生自强；再比如许诺法，就是以班主任个人名义来许诺，如果某个同学在多长时间内取得了进步，无论大小哪怕就是改掉一个小小的毛病，都对该名同学进行物质和精神奖励等等办法。当然，这种尝试有成功案例也有失败的情况，我会在以后的工作中吸取经验教训，继续将尝试进行下去。

针对我校学生管理特点，尤其在民航城铁专业学生入校之后，对我校现有的班级管理制度有了不小的冲击。我们在综合考虑的基础上，结合我校实际管理特点，制定了详细的班主任日常管理手册和班级考核制度。充分调动学生会优秀学生的力量，对在校所有班级进行教学、卫生、日常行为举止等各方面的考核。做到每周一点评、每月一测评，考核成绩当月公布，直接与班主任绩效进行挂钩，有奖有惩。同时对每月测评成绩靠后的班主任，学工处进行约谈，分析该班级出现的问题，督促班主任对班级工作进行改良。此制度实施一学期以来，学校班级管理有了很大的改观。

另外，学生宿舍楼向来就是问题集中区，无论是平时的学生生活问题，还是一些学生突发事件。面对男生宿舍楼平时的学生生活问，我对宿舍管理员强调的是服务意识和解决能力。在面临学校优秀学生很少的局面，积极挑选比较好的学生苗子，手把手教，手把手带，使得现在宿舍管理的优良作风一直能够传承下去。

总之，每天面对学生也就意味着每天都可能会面对着发生在学生中的问题，也就意味着每天都会有着不同学生事情等待我们去处理。分析某个个案也许会都类似情况有所经验的积累，但面对学生，更多的是需要我们作为教师、作为学校管理者能够真正走到学生中去，能够静下心来倾听学生的心声，真正让学生信任我们，用我的心教诲我的学生，用我的情培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给学生们。