湖北高考古诗文名句理解性默写训练整理全国卷(含答案)_高考名句理解性默写
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高考古诗文名句理解性默写训练
《登高》
1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：。
2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：。
3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：。
4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：。
《锦瑟》
1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：。
2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：。
3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：。
4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是： ？。
《念奴娇·赤壁怀古》
1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：。
2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：。
3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的词句是：。
4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句：。
5．《念奴娇 赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：。
《赤壁赋》
1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡之情的语句是：，。
2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是：。
3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是：。
4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是：。。
5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是：。
6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是：，。。
7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是：，。
8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是：。。
9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝，月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是：，。
10、《赤壁赋》中表现诗人最终彻底顿悟，寄情自然风月，以开阔的胸襟和旷达的精神，尽情享受自然声、色的诗句是： 苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
《诗经•氓》
1、《诗经•氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：。
2、《诗经•氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是：。不见复关。既见复关。
3、《诗经•氓》中表明两人顺利成婚的四句是：。以尔车来，以我贿迁。
9、《离骚》中描写加高帽子和加长佩带形象的诗句是：。
10、《离骚》中即使粉身碎骨也志向不改的诗句是：。
《蜀道难》
1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的环境气氛的诗句
4、《诗经•氓》中运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：桑之未落。桑之落矣。
5、《诗经•氓》中用斑鸠起兴，女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是：，无食桑葚;于嗟女兮。
6、《诗经•氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是： 三岁为妇，靡室劳矣。
7、《诗经•氓》中描写婚后生活却不如意的诗句是：。
8、《诗经•氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑话她的诗句是：。
9、《诗经•氓》中女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨的诗句是：。
10、《诗经•氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是：。
11、《诗经•氓》中回忆恋爱时的盟誓的诗句是：。
《离骚》
1、《离骚》中为人民生活多灾多难而擦泪哀叹的诗句是：。
2、《离骚》中为一心追求的理想而至死不悔的诗句是：。
3、《离骚》中表现君王荒唐不察百姓心声的诗句是：。
4、《离骚》中以违背标准而歪曲苟合于人作为法度的诗句是：。
5、《离骚》中表现宁死也不愿作出世俗之态的诗句是：。
6、《离骚》中推崇古代圣贤清白致死的诗句是：。
7、《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋（不相安）”想法的诗句是：，？
8、《离骚》中裁缝荷叶荷花做成衣装的诗句是：。是：。又闻子规啼夜月，愁空山。
2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律（主题）的诗句是：。
3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布发出的巨大响声的诗句是：。。
4、《蜀道难》中用行人穿越星辰，抚着胸膛的情状来渲染蜀道的高和险的诗句是：。
5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的诗句是：，《劝学》
1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的句子是： ：。
2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是： 青。
3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是： 锲而舍之，；锲而不舍。
4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是：。
5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。
6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：。
7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是：。
8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是：
蚓无爪牙之利，筋骨之强，。
《逍遥游》
1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：。
2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：
鹏之徒于南冥也。
3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是： , 。
4、《逍遥游》中追求“逍遥游”境界，神圣的人不求自我，无功利，不立名的语句是： 至人无己。
《师说》
1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是：。
2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：。
3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有不同的态度，对其子： ；对自身：
4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是：。
5、《师说》中阐述从师必要性的句子是：人非生而知之者，孰能无惑？。
6、《师说》中论述择师标准要不论地位高低，年龄长幼的句子是：，道之所存，师之所存也。
7、《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，。
8、《师说》中论述的中心论点是：。
《阿房宫赋》
1、《阿房宫赋》中简明扼要地交代了因陈涉、刘邦、项羽等起义加速秦王朝灭亡的历史过程的语句
是： 戍卒叫，函谷举。
2、《阿房宫赋》中描写阿房宫的回廊、高檐随地势而建的精巧布局的语句是： 廊腰缦回，檐牙高啄。
3、《阿房宫赋》中叙述六国统一、阿房宫殿得以建成的语句是：六王毕。，阿房出。
4、《阿房宫赋》中指出六国和秦朝亡国的根本原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也。
5、《阿房宫赋》中以“哀”“鉴”两字向后人提出劝戒，揭示全文主旨，卒章显志的句子是： 秦人不暇自哀，而后人哀之。
6、《阿房宫赋》中总写阿房宫的规模，极言其占地广和楼宇高的六句是：
覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。。
7、《阿房宫赋》中用歌舞的效果来衬托阿房宫规模之大的四句是：歌台暖响。舞殿冷袖。
8、《琵琶行》
1．《琵琶行》中用“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：、、、2．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：，3．《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：。4．《琵琶行》中在第二次音乐描写中询问琵琶女是谁，及相见交流的诗句是： 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。。
5.《琵琶行》中在第二次音乐描写中表现音乐间歇时诗人的感受的诗句是：。
6．《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是： 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。。
7．《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：。8．《琵琶行》中表现诗人听闻琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是： 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。。
9．《琵琶行》中在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：。而琵琶女面对诗人的邀请：。10．《琵琶行》中在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：。
2、《虞美人》中用“东风”与“明月”的意象表达对南唐故国的深深怀念的诗句是：。
3、《虞美人》中表示往昔“花、月”的美好使词人倍添悲慨、悔恨的句子是：。
4、《虞美人》中用故国宫殿颜色写出物是人非的怅惘、幽怨和仇恨之情的句子是：。11．《琵琶行》中由琴声类比联想到珠玉声的诗句是:。12．《琵琶行》中表现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是：。
《虞美人》
1、《虞美人》中将流水比喻成“离愁”，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，而又长流不断无穷尽的诗句是：。
《永遇乐》
1、《永遇乐》中以廉颇自比，感叹自己被弃置不用的语句是：，？
2、《永遇乐》中表现三国孙权开疆拓土，形成三国鼎立局面的英雄形象的词句是：。
3、《永遇乐》中遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是：想当年，4、《永遇乐》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是：。
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