电大本科护理科研方法必考资料_电大护理科研方法复习

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一、名词解释

1、护理研究：是利用科学研究的基本方法，探讨在护理领域中发现的问题，最终目的是通过研究改进护理工作，提高护理质量，使患者得到安全，有效的护理。

2、科研不端行为：指在提出研究问题，实施研究以及报告研究结果的过程中，有意伪造，歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为。

3、有益原则：研究结果应对象和社会有益，并尽可能地使研究对象免于遭受伤害。

4、公正原则：研究对象得到公平治疗和护理的权利，其内容包括公平选择研究对象和公平对待研究对象两个方面。

5、知情同意：是尊重研究对象自主决定权的实现途径。

6、实验性研究：是指用随机分组的方法，将研究对象分为实验组和对照组，然后对实验组施加干预措施，以观察干预的效果。

7、网络抽样：也称为滚雪球抽样，是利用社会关系网络的优势和朋友间具有共性的特点进行抽样。

8、分层抽样：是把总体按若干标志或特征（如性格、年龄、病情严重度等），分成若干层，然后在每层中按照单纯随机抽样抽取研究对象，各层样本之和组成样本。

9、自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。

10、测评指标：也称为观察指标，是用来反映或说明研究目的的一项观象指标，也是确定研究数据的观察项目，通过测评指标所获得的各项资料可以归纳出研究结果。

11、质性研究：又称质解研究，或称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料，找出某种共同特性和内涵，用文字描述结果。

12、问卷调查法：是研究者用统一设计的问卷测量被调查对象的个人背景、知识、态度、信念、行为等得调查方法。

13、信度：指使用某一研究工具所测得结果的一致程度或准确程度，即测量工具的一致性，稳定性和可靠性，内在一致性，等同性是信度的三个主要特征。

14、参与观察：也称局内观察，指观察者作为参与者进入被观察领域之中，并通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。

15、非结构式访谈：是一种无控制或半控制的访谈，事先设有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗浅条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈便提出。

16、总体：是根据研究目的确定的同质的所有观察单位某种变量值的集合。

17、概率：是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计学上用符号P表示。

18、假设检验：是一种统计推断方法，用来判断样本与样本、样本与总体的差异是由抽样误差引起，还是它们之间存在本质差别。

19、摘要：是沦为的内容提要，是用最扼要的文字概括说明论文的主要内容，包括目的、方法、结果、结论四个部分。20、文献综述：是作者针对某一主题，在阅读大量相关的原始文献后，对其数据、资料和观点进行归纳、总结、对比、分析和评价，而写成的一种专题性的学术论文。

21、样本：从总体中随机（每个个体被抽取的机会相同）抽取有代表性的一部分个体，其测量值的集合称为样本。

22、频率：是指某现象发生的强度，是指一次实验结果计算的样本率。

23、正态分布：是指多数频数集中在中央位置，两端的频数分布大致对称，更确切地说，正态分布是以均数为中心，左右对称的分布，其特征是“钟”形曲线。正态分布是许多统计方法的理论基础。

24、偏态分布：是指频数分布不对称，集中位置偏向一侧，简而言之，偏态分布就是偏离对称的变量值得频数分布。

25、正偏态分布：若集中位置偏向数值笑的一侧，称为正偏态分布。

26、负偏态分布：集中位置偏向数值大的一侧，则称为负偏态分布。

27、误差：通常指测量值与真实值之差，其中包括系统误差、随机测量误差和抽样误差。

28、抽样误差：在同一总体中随机抽取若干样本时，样本指标之间的差异以及指标与总体指标的差异，称为抽样误差。

29、系统误差：是某种必然因素所致，具有一定的倾向性。

30、随机测量误差：是偶然机遇所致，故无方向性。

31、参数估计：参数是总体指标，统计量是样本指标，一般情况下，参数是未知的，或比较难以获得的，需要用统计量去估计，用统计量推论参数的方法，就是参数估计。

二、单选题：

1、下面哪个指标可用于比较身高与体重的变异度：C变异系数。

2、护理研究的第一步是：C，确立研究问题。

3、关于预实验的目的，描述不当的是：A为确立研究问题提供依据。

4、关于护理研究的特点，描述不当的是：E多数测量指标具有客观性。

5、护理研究中的伦理原则不包括：D优先原则。

6、某研究者在选取研究对象时，为使研究对象有动机参与研究，告诉他们如果参与研究，可获得优先就诊机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。这种做法属于：E侵犯了研究对象的自主决定权。

7、下列属于违反有益原则的做法是：A剥夺对照组本该享有的措施。

8、伦理审查委员会的成员不应包括：E研究涉及的利益集团成员。

9、下列不属于伦理审查委员会审查内容的是：B研究经费的使用情况。

10、下列不属于科研不端行为的是：C引用他人科研成果。

11、关于研究问题的来源，不恰当的是：B选择与已有研究类似的题目。

12、确立研究问题的过程不包括：E科研设计。

13、研究问题的陈述不包括：C研究方法。

14、关于立体依据的阐述，错误的是：C阐明具体的研究对象和研究方法。

15、下列研究题目，陈述准确的是：D家庭干预对乳腺癌患者生活质量的影响。

16、关于选题的注意事项，描述错误的是：D范围越大越有价值。

17、下列属于三次文献的是：B综述。

18、查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于：B分类途径。

19、在CNKI中查阅“评判性思维”方面的文献。在检索项中选择了“关键词”，那么应输入的检索词是：C评判性思维。20、下列有关文献阅读的说法错误的是：C精读的目的是为了取舍、选择文献。

21、科研设计的基本要素不包括：A问题陈述。

22、为调查某医院护士的工作压力，从内、外、妇、儿、门诊、急诊6个部门中各随机抽取1/4作为研究对象，该抽样方法为：E分层抽样。

23、某研究者欲调查急诊护士的工作压力，选取本院急诊科全体护士为研究对象，这种抽样方法为：A方便抽样。

24、下列有关抽样方法的叙述正确的是：E方便抽样是代表性最差的一种抽样方法。

25、关于选择样本的注意事项，描述错误的是：A样本量越大越好。

26、在量性研究中，确定样本量时应考虑的因素不包括：D调查问卷的长短。

27、在“同伴教育对高血压患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是：A自变量。

28、下列对测评指标的描述，正确的是：C指标要灵敏、可行。

29、某护士用随机数字表将80名脑卒中患者分为2组，对照组常规复查，实验组家庭干预。3个月后评定日常生活能力，该研究为：C实验性研究。

30、以社区为单位，将A社区50名糖尿病患者设为对照组，给予常规健康教育讲座；B社区50名为实验组，给予家属监督下得个体化饮食和运动干预。6个月后评定两组患者的血糖控制情况，该研究设计的类型为：D类实验性研究。

31、某研究者用生活质量量表和社会支持量表，测评100名乳腺癌患者，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研究设计设于C：相关性研究。

32、某研究者从病案室调出该院ICU近1年的病历，分析ICU患者呼吸机相关性肺炎的发生率，此种科研设计的类型为：C回顾性研究。

33、研究者通过与研究对象访谈，对录音资料进行归纳和分析，提炼出类别和主题，用文字描述结果，该研究方法属于：A质性研究。

34、关于类实验性研究的特点，描述正确的是：D未做到随机分组。

35、非实验性研究的特点是：C不施加干预。

36、在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的地选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为：C目的抽样。

37、关于质性研究，描述正确的是：D资料收集与分析同步进行。

38、有关统计图的绘制要求，描述错误的是：A图号和图题写在图的上方中央。

39、需用图列说明有关科研论文文题的注意事项，描述错误的是：B尽可能使用简称。40、论文作者的署名顺序应取决于：E对论文贡献的大小。

41、在科研论文中，阐述立题依据和研究目的的部分是：B前言。

42、在科研论文中，对象与方法部分不应包括的内容是：A立题依据。

43、关于科研论文结果部分的注意事项，描述错误的是：D应针对结果作出自己的评论。

44、有关应用参考文献时的注意事项，描述错误的是：A尽量采用间接引用。

45、关于综述选题的注意事项，描述错误的是：D能找到足够的研究对象。

46、个案报告类论文的正文部分不包括：C结果。

47、下列不数以护理研究内容的是：评价某种新药的治疗效果。

48、在护理研究中，关于预实验的目的，描述不恰当的是：A为确立研究问题提供依据。

49、关于选题的注意事项，描述错误的是：D范围越大越有价值。

50、下列关于立题依据的阐述错误的是：C阐明具体的研究对象和研究方法。

51、通常一个研究的研究目的有：A1-2个。

52、设对照组的目的是：C排除干扰因素的影响。

53、某研究者欲进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为：D网络抽样。

54、选择评价指标时应考虑的因素不包括：E便利性。

55、某研究者采用生活质量量表和社会支持量表，对100名乳腺癌患者进行测评，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研究设计属于：C相关性研究。

56、在“信息支持对痴呆患者家庭照顾者负担的影响”的研究中，因变量是：B照顾者负担。

57、有关因变量的描述，正确的是：C研究中想要观察的结果。

58、现象学研究法的目的主要是：E描述人们亲身的经历，捕捉真实体验。

59、现象学研究法常用的抽样方法是：D目的抽样。

60、现象学研究法常用的资料收集方法是：B访谈法。

61、在质性研究，样本量的确定取决于：B信息饱和。

62、应用生物医学测量法收集资料时，不恰当的做法是：A用不同型号的测量工具。63、生物医学测量法的优点是：C可信度和科学性较高。

64、在收集资料时，观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察，这种方法称为：结构式观察。

65、关于观察法缺点的描述，错误的是：B不适用于精神病患者。

66、观察法的优点是：D能收集到较深入的信息。

67、某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是：D为保持自然状态，事先不告知护理人员。

68、关于问卷调查法收集资料的优点，描述错误的是：D适于文化程度低的人。69、问卷调查法的缺点是：C问卷的回收率偏低。

70、在调查问卷中，封闭式问题的缺点是：E选项提供了猜答和随便选答的机会。71、在设计问卷时，有关问卷内容排列顺序，描述错误的是：开放式问题放在问卷的开头部分。

72、在设计问卷时，做法不恰当的是：C问卷的用词尽可能使用专业术语。

73、Cronbach'a系数可用来反映研究工具信度的：E内在一致性。

74、下列可用来反映信度的稳定性特征的指标是：A重测信度。

75、用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是：D效标关联度。

76、下列属于计量资料的是：D糖化血红蛋白。

77、某内科护士长开展对住院病人进行护理工作满意度的调查，分为非常满意，一般和不满意3个等级，该资料属于：C等级资料。78、下列有关概率p的描述，正确的是：A是描述随机事件发生可能性大小的度量。79、对于呈正态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是：A均数。80、比较身高与体重的变异程度，适宜的指标：D变异系数。

81、某研究者采用护士工作压力原量表，对临床护士进行评定，欲比较手术室护士与普通科护士的工作压力源得分有无差异，若两组数据均呈正态分布，应选择的统计学分析方法是：E两独立样本t检验。

82、来自正态总体、且方差齐性的多个样本均数比较时，通常选择的方法是：D方差分析。

83、某研究对医生和护士手部细菌合格率进行测评，合格率分别为8002%和87.8%，欲比较医生和护士手部细菌合格率有无差异，应采用的统计学分析方法是：AX2检验。84、要表示某地8岁女童体重与肺活量的相关关系，宜选用的统计图种类是：E散点图。85、有关科研论文文题的注意事项，描述错误的是：B尽可能使用简称。

86、课题申请书的基本内容中不包括：E研究的结果。

87、关于学术会议报告幻灯片的制作，描述不当的是：D结果部分避免使用图、表。

三、问答题

1、描述护理研究的基本步骤。

答：（1）确立研究问题。（2）文献回顾。（3）科研设计。（4）预试验。（5）研究实施与资料收集。（6）资料的整理与分析。（7）撰写论文。（8）研究成果的交流与应用。

2、列举科研不端行为的表现形式。答：（1）职称、简历、研究基础等提供虚假信息。（2）抄袭、剽窃他人科研成果。（3）捏造或篡改科研数据。（4）违反知情同意、保护隐私等规定。（5）违反实验动物保护规范。（6）其他“署名问题、一稿多投。

3、简述文献回顾的目的。

答：（1）了解研究课题的现状和动态。（2）看选题与已有研究是否完全重复。（3）启发和充实研究思路和方法。（4）获得相关的理论依据。

4、简述查阅文献的基本步骤。

答：（1）明确检索目的。（2）选择文献检索工具。（3）确定检索途径和检索词。（4）根据线索查找原始文献。

6、简述选择研究对象的注意事项。答：

1、严格规定总体的条件。

2、尽量按随机原则选取样本，并结合总体的特征选用合适的抽样方法。

3、确定足够的样本量，既不能太多也不能太少，太少缺乏代表性，太多则不易做到严格控制，并且造成不必要的浪费。

5、列举常用的随机抽样方法。

答：

1、单纯随机抽样。

2、系统抽样。

3、分层抽样。

4、整群抽样。

5、多级抽样。

7、简述实验性研究的优缺点。

答：

1、优点：（1）能准确解释变量间的因果关系。（2）科学性和客观性较高。

2、局限性：（1）实验性研究的设计和实施较为复杂，要求也很严格。（2）受实践和伦理的限制，做不到随机分组。

8、在“家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响”的研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？

答：

1、自变量是家庭干预。

2、因变量是脑卒中患者生活质量。

3、可能的外变量有患者身体情况、年龄、生活状况和用药情况。

9、简述质性研究的资料分析步骤。答:

1、将资料转录为文字。

2、反复阅读文字资料。

3、进行编码。

4、提炼类别和主题。

5、确认资料的准确性。

10、描述质性研究与量性研究在抽样方法和样本量确定方面的异同。

答：

1、在抽样方法方面：量性研究强调随机抽样，质性研究通常采用目的抽样、理论抽样等方法，研究对象往往被称为“参与者”。

2、在样本量确定方面：量性研究通常在研究设计时即确定好样本量，并且可用公式进行估算。在质性研究中，研究者在研究开始前通常无法确定具体的样本量，也无法用公式来估算。而是在资料收集和资料分析同时进行的过程中，会发现即使再增加样本量，也没有新的信息或内容呈现出来，这种状态称为信息饱和。在质性研究中，当信息饱和现象出现时，即可停止资料的收集。

11、使用观察法收集资料时，优缺点有哪些？

1、优点：（1）能提供深入的资料。（2）适于收集用其他方法很难获取的信息。①适合于对行为、活动的研究。②适合于某些通过问卷法或访谈法无法收集资料的对象。

2、缺点：（1）被观察者会有意改变行为。（2）易受观察者主观因素的影响。（3）容易设计伦理问题。（4）资料整理和分析难度大。

12、列出自设问卷的基本步骤。

答：

1、拟定问卷提纲。

2、将提纲细化为具体的问题。

3、确定问题的类型。

4、确定答案的类型。

5、排列问题的顺序。

6、编写指导语。

7、修改和预调查。

8、问卷设计中的常见问题。

13、列出问卷设计中的常见问题。答：

1、使用过于专业化的词语。

2、一个问题中包含两个问题。

3、问题或答案的叙述过于烦琐。

4、使用诱导式提问。

5、敏感性问题的处理。

14、书写摘要的注意事项。

答：

1、精练：以最扼要的文字概括论文的主要内容，字数一般在200—300字以内。

2、完整：摘要应独立成章，不分段落，阐明研究目的、方法、结果和结论四项基本要素，使读者通过阅读摘要就能迅速了解全文的主要内容。

3、不列图或表，一般不用引文。

4、避免使用同行不熟悉的简称。多次使用字数较多的专有名词或术语时，应在首次出现时用全称，在括号里注明简称或缩写，再次使用时则可使用简称。

15、列举科研论文写作中常见的结构混乱问题。

答：

1、文题与论文内容不符。

2、前沿与摘要相混淆。

3、结构与方法不呼应。

4、结果中混有讨论。

5、讨论与结果分离。

16、某护士分别采用红外线测温仪和水银体温计，同时测量100名患者的体温，得到2组数据，均呈正态分布。请问：⑴该资料属于计量资料、计数资料、等级资料中的哪种类型？⑵若比较两种方法测得的体温值有无差异，应选择哪种统计学方法？⑶若得出p＜0.05，可得出什么结论？

答：

1、该资料属于计量资料。

2、应选择两独立样本t检验。

3、两组样本的总体方差不相同，可用t’检验。

18、某作者在论文正文中引用了下列文献中的内容，请按正确格式书写下列2篇参考文献。⑴中华护理杂志2009年，第44卷，第6期，第561-564页，由李红，汪梅朵，黄华玲，赵惠芬撰写的“对老年慢性患者照顾者家庭负担的调查”一文的内容。⑵人民卫生出版社（北京）2006年出版、赵秋利主编的“社区护理学”（第2版）”一书76-80页的内容。

答：

1、李红，汪梅朵，黄华玲，等.对老年慢性患者照顾者家庭负担的调查[J].中华护理杂志，2009，44（6）：561—564。

2、赵秋利.社区护理[M].第2版.北京：人民卫生出版社，2006：76—80。