文本的输入与保存_文本文件格式保存

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小学四年级信息技术上册《文字的输入与保存》教案

关键字： 教案 文字的输入与保存

一、教学目标

（1）知识目标：了解在word2003中输入文字、保存和打开word2003文件的知识，知道可以用word2003对批定内容进行字数统计。

（2）技能目标：掌握在word2003中输入文字的方法；掌握保存、打开word2003文件的方法；学会字数统计的方法。

（3）情感、态度和价值观目标：初步建立分类管理文档的意识；在自主学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。

二、教学重点与难点

(1)掌握在WORD中输入文字的方法。(2)学会保存输入好的文章。

三、课时安排 1课时。

四、教学准备 电脑

五、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

（一）情境创设，激发兴趣。

上节课同学们一起学习了如何进入Word，现在老师请同学们打开电脑，看一看自己独立操作能不能进入Word(老师巡视，并给以帮助)。

同学们现在都会进入Word 了，可是要想在Word 中写作文、记日记，只会输入英文字母和数字是不行的，还要学会输入汉字和各种标点符号。这一节课老师带着同学们一起来学习如何在Word 中输入文章。

（二）自主探究，交流分享

1．以小组为单位讨论，输入以下内容。(1)输入古诗《咏鹅》。咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

(2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错误。

在大多数学生输入完成后，（老师）同学们真棒，这么快就把这首诗输入到电脑上了，如果我们保存起来应该怎样操作呢？ 师讲解并演示方法：

单击工具栏上的“保存”按钮，然后在文件名处输入你起的名字。记住保存位置后，按“保存(S?)”按钮。另一种方法是通过单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令来实现的。然后让生练习操作。

如果你想打开你保存的文章，应该怎样做？ 小组讨论 指生答 师小结。

（三）梳理总结，拓展延伸。建立一个Word文件，文件名为“唐诗” 《夜雨寄北》 作者：李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

小结；这节课你学会了什么？教案《小学四年级信息技术上册《文字的输入与保存》教案》