实验教师座谈会会议记录_教师座谈会会议记录

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实验教师座谈会会议记录

时间:201年5月20日下午12：30—13：30

地点:学校四楼会议室

主持人：杨小娟

参加人员：王士秋、王月静、李春淼、曹桂菊、会议主题：语文课堂培养学生口语表达能力的策略研究

杨小娟：今天我们一起讨论一下关于我校课题

略研究>>的运作状态和现状？

与会者发言：

王月静：

在研究过程中，我们已经加强认识，学会思考，现在我们首先必须充分地了解和熟悉本课题的运作状态和现状。在确立课题的运作状态和现状之后，自己要主动研究和思考，得以启发，然后进行下一步工作。步骤如下：

1、分学科对课题进行深入研究。

2、认真学习课题的内容、运作状态和现状。

3、各学科积极开展学生实验，研究学生出现的问题并分析。

4、通过研究课题积极撰写实验论文。

李春淼：

学习和课题相关的理论。在研究和学习中，可以通过网络积极学习教育教学理论，并深入学习。清楚在研究和学习中，我们要研究什么，并把课题进行分类，需要把各类学科各个小任务分配到个人，然后分析问题的重点和难点，对学生出现的常规问题进行分析。

杨小娟：

我们必须了解课题进行到什么步骤了？然后思考现阶段我们该怎么去研究？弄清楚我们现今需要研究的方向是什么以及关于如何指导学生学习的内容和方法等问题。我们对研究学生学习中还有哪些建议和想法？会后请总结并归纳并书写报告。曹桂菊：

刚才，老师们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们要认真思考，不断改进工作。我们要多运用网络，并多进行课题研究，并进一步了解和熟悉本课题的运作状况和现状，多根据对学生实验的研究和分析撰写教学论文，研究自制教具。