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课题研究成果鉴定意见

2011年月日沭阳县教育局教科室组织有关专家对沭阳县桑墟中心小学王凤高同志承担的宿迁市教育科学“十一五”规划个人课题《信息技术下培养小学生数学兴趣研究》进行成果鉴定。专家组通过听汇报、看资料、座谈、答辩等形式，对课题的研究情况进行了深入而全面地了解，最后经合议形成如下鉴定意见：

1.该课题对目前农村小学小学数学学习存在的问题，提出该课题，通过努力研究，依据研究内容，指向研究目标，点示实践误区，旨在针对实际，深入透彻地摸清小学生的兴趣现状，兴趣及其成因，并针对性地提出相应的对策，研究总结出能够激发学生学习兴趣，并能通过培养形成其终身受用的学习习惯，培养学生自我能力。从而最大限度地发展学生的兴趣，提高教学成效。通过近一年的研究，信息技术环境下教学有利于发挥学生学习的主体地位。

2.该课题以信息技术与数学教学的整合为理论依据，提出了通过创设情景时、在导入新课时、在讲解重难点时、在练习巩固时、在学生注意力不集中时恰当运用现代信息技术可以大大优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，改变学生的学习方式，培养学生的创新思维，全面提高学生综合素质。为学习学习方法全面的发展奠定基础的研究目标。

3.该课题能够围绕研究内容，有效运用调查法、观察法、行动研究法等研究方法，运用信息技术培养小学生数学学习兴趣的研究，总结提炼出具有指导和推广价值的理论。

4.该课题注重过程管理，操作规范，形成了高质量的论文、随笔及研究报告等研究成果。

综上所述，该课题研究过程较为扎实，研究资料较为完善，取得较为显著的成效，实现了预期的目标，同意通过鉴定，给予结题。