库木巴什乡农村党员干部现代远程教育工作_党员干部现代远程教育
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库木巴什乡远程教育工作汇报材料 尊敬的各位领导：
首先，我代表库木巴什乡党委、政府对莅临我乡检查指导远程教育工作的各位领导表示热烈的欢迎和衷心地感谢！借此机会，现就我乡近年来远程教育工作开展情况向各位领导简要汇报如下：
近年来，在市委、政府的正确领导下和市委电教中心的具体指导下，库木巴什乡党委按照“提高质量，加强管理，面向基层，讲求实效”的工作思路，以“管、学、用”为重点，把农村党员干部现代远程教育工作作为“干部受教育、农民得实惠”的有效载体，作为“民心工程”、“固基工程”来抓，采取了强有力的措施，保证了远程教育工作有序推进。
一、基本情况
库木巴什乡位于阿克苏市西南30公里处，下辖14个行政村、2个农场、91个村民小组、18个站所，7所学校，现有村级远程教育站点14个，站所站点6个，学校站点7个，乡级操作员2名，各村、站所、学校电教员27名。乡级“六好电教站”1个，村级“五好电教播放室”10个，站所“五好电教播放室”3个，学校“五好电教播放室”2个。
二、主要做法
（一）强化领导、突出一个“管”字，为做好党员干部远程教育工作提供组织保障。近年来，乡党委、政府坚持运用党员干部远程教育为贯彻党的基本路线服务，以提高党员素质和加强基层党组织建设服务为指导思想，进一步加强了党员远程教育工作。一是乡村两级均成立了远程教育领导小 1
组，挑选年轻、文化素质高、责任心强、有一定业务技能的人员任专兼职管理员，并组织他们进行业务技能培训，配齐配强了乡村两级远程教育工作人员队伍，做到了组织有保障、工作有落实。二是进一步落实了远程教育联系点制度，乡电教站干部协助各分管领导对口1—2个联系点，担负督促、指导、服务的职责，每周对各终端接收站点检查一次。三是进一步完善考核机制，乡党委与各分管领导、村、站所、学校党支部书记层层签定责任书，实行时限考核与阶段考核相统一的考核措施，季度、半年和年终分别进行评比通报，并与领导干部年底发放奖金挂钩。真正形成了党政齐抓、层层落实、党员干部人人有责任、人人有任务、乡村联动的远程教育工作格局。
（二）强化培训，健全机制，突出一个“学”字，努力提升广大干部群众素质。一是制定培训计划，依托市委党校、市职业技术培训中心、乡党校和电教室、等各类培训资源组织或参加培训，每年保证一定的时间对操作员进行培训，逐步实现了操作员培训的规范化、制度化和实用化。今年以来，共组织乡级培训1期，28人次，参加市级培训1期、15人次，使每名操作员达到了会接收、会保存、会播放、会操作的基本操作能力。二是采取“待遇留人”的方式，稳定操作员队伍。为乡电教站配备数码照相机和移动硬盘，并准备为每名操作员购买U盘，进一步提高了操作员的积极性。三是将操作员登记造册建立个人档案，非特殊原因，三年内不得任意更换，在提拔调整村干部方面，将远程教育操作员作为优先考虑人选，确保了远程教育工作的连续性和人员的稳定
性。四是将集中学习制度化、规范化。建立健全了《远程操作员管理工作职责》、《远程操作员考核办法》，进一步完善了设备使用维护、播放收看、信息反馈等制度，确保工作运行有章可循。明确规定，各接收站点农忙季节每月组织党员干部集中学习不少于4次，农闲时期每月不少于6次，同时把集中学习与“村干部定时定点办公”、“三会一课”结合起来，利用远程教育对村党员干部进行培训，并将有关理论知识和实用技术信息及时穿插讲解，做到边学习、边讨论、边讲解、边交流。五是针对需求抓好学习。及时了解党员和群众在生产、生活中的想法和遇到的问题，利用远程教育平台开展信息服务，针对群众提出的疑难问题，由管理员在网上查找或请专家解答有关疑难问题，经收集整理后，在干部群众培训会上进行反馈，为广大干部群众发家致富创造了条件。今年以来，我们根据群众的要求，由技术人员收集发展核桃产业和畜牧业等方面的有关技术措施，整理制作成光盘，定期、及时反馈给农牧民群众。六是抓好典型带动学习。在各村选树1-2名党员和种植、养殖大户，根据他们的生产情况，提供种植、养殖技术和致富信息，帮助他们解决实际困难，起到了以点带面、点面开花的良好效应，深受群众好评和称赞。七是坚持“三个结合”抓学习。即：课件辅导与实地考察相结合，普通教育与个别指导相结合，搞好管理与服务相结合。同时成立了学习指导小组，在节目预收、课程时间安排、学习记录等方面，提供学习服务和检查督导，并抽调业务精、教学水平高的专业技术人员下到站点，开展示范教学。切实把远程教育的强大功能和优势利用好，发挥好。
八是强化督促抓学习。制定了月有检查，季有通报，半年有考核等制度。通过督促检查做到了年有计划、季有小结、月有专题播放，确保了播放质量和效果。九是开展了“三比三看三带头”活动。即：比思想，看谁市场经济观念新，带头学习进步快；比发展，看谁思路新，带头致富门路多；比党性，看谁是非观念清，带头做遵纪守法模范，以此激励、促进党员干部在产业发展、科技兴农、公益事业发展上走在最前沿，形成了比、赶、超、学的良好氛围，促进了各项重点工作的落实。
（三）创先争优，注重实效，突出一个“争”字，激发和调动广大党员干部群众的参与热情。我乡积极开展“双创双争”活动。切实将 “双创双争”活动作为远程教育工作的有效载体，做到争创有目标，活动有载体，考核有标准，效果有保障；一是加强领导、明确职责。乡党委成立了以党委书记为组长，乡长、纪检书记为副组长，其他副职领导、各站所、各村支部书记为成员的领导小组，下设一个办公室，办公室设在党委办，具体抓好日常的督查工作。各支部还把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强组织领导。各支部明确了“双创双争”工作职责，落实责任人，充分发挥党员干部、远程干部、支部书记和大学生村官的作用，不断提高了服务水平。二是加强督导检查。乡机关加强具体指导，深入基层站点实地察看，做到了实抓、抓实。“双创双争”领导小组定期不定期的对各支部远程教育“双创双争”工作开展情况进行分阶段抽查通报。三是加大宣传力度。通
过广播、宣传单、板报及远程教育平台等渠道，结合创先争优和建党九十周年系列宣传活动，全力做好“双创双争”活动的宣传工作，大力挖掘活动中涌现出来的先进典型，扩大影响力，激发和调动广大党员干部和群众的参与热情，营造出了全社会支持的良好氛围。四是集中做好了先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作，目前，我乡有示范终端站点2个（8村、12村），学用标兵20个，优秀站点管理员3个（2村、8村、12村）。通过开展“双创双争”活动，我乡各站点做到了设施设备完善化、站点管理规范化、学用组织化，使基层站点学用率不断上升，党员干部创先争优意识显著增强，广大群众致富本领明显提高，群众文化生活不断丰富。
（四）方法灵活，形式多样，突出一个“用”字，真正使干部经常受教育，农民长期得实惠。为保障学习效果，乡远程教育站结合农村党员干部群众工作、生产的实际，从他们如何掌握各项使用技术入手，安排乡林果业办公室、科技办、农经站、兽医站等农业技术人员进村入户，结合远程教育面对面的给农民群众传授科技知识，激发了他们学科技、用科技的积极性。为了增强播放收看的实效，以党员电教示范基地、示范户为实践场所，开展多种形式的科技活动，提高党员干部“双强双带”的能力。同时，我们将法治教育、道德教育、计划生育知识、卫生保健等各种知识纳入远程教育中，结合集中播放日，积极组织开展篮球、排球、乒乓球比赛、知识竞赛、斗鸡、斗羊等各项文体活动，不断满足不同文化程度、不同年龄层次、不同群众的精神文化需求。实
践表明，党员远程教育给闭塞的农村带来了新气象，通过实施远程教育，广大农村党员干部开阔了视野，转变了观念，增强了本领，受到了广大基层党员干部的拥护和农民群众的欢迎。今年以来，各终端接收站点共接收247个节目，全乡27个站点每月组织党员干部集中学习4次，每次参加人数达600余人次，共为群众提供信息服务42条，解决了种植、养殖等方面的疑难技术问题24个。
三、存在的问题和建议
存在的问题：一是农村党员干部群众的文化程度、年龄差异、接受能力差别较大，特别是部分群众文化程度偏低，对理论的理解有一定的困难。二是由于乡村财政紧张，操作员的待遇有待提高。三是操作员的管理、操作水平和汉语表达能力还需进一步加强。
建议：一是加大乡村两级操作员的培训力度，进一步提高他们的管理、操作和服务水平。二是提高操作员的待遇，进一步发挥其积极性。
我乡远程教育工作取得的成绩，离不开地区、市委、市政府领导的大力支持，离不开地区和市电教管理中心的督促和指导。我们将以这次检查为契机，对我乡远程教育工作进行认真总结研究、进一步完善远程教育工作各项长效机制，切实做到为贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务。以上是我乡远程教育工作的基本情况，不足之处敬请各位领导批评指正！
