研究性学习信息Microsoft Word 文档_研究性学习报告word

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菜园镇第三小学研究性学习主题序列确定

为进一步落实我校研究性学习课程的开发，确定有效的研究主题。9月14日下午，我校召开研究性学习指导教师会议。参加会议的有三至六年级的研究性学习指导教师。

在本次会议中课程处首先组织全体研究性学习指导教师学习了“浙江省中小学综合实践活动教学建议”，重申综合实践活动、研究性学习的意义与重要性。接着学习了根据我校实际提出的研究性学习活动开展的基本模式。教师们针对不同年段提出的研究性学习活动线索，以及相应的研究性学习主题序列展开精彩地讨论与精心地选择。这些选题充分体现学生通过活动达到我快乐、我体验、我成功的学习要求。课程处要求本学期教师们根据确定的主题进行相互听课、评课，提高研究性学习课程开设的有效性。课程处将加强对研究性学习教学过程的评价。最后课程处还向教师们介绍省研究性学习的几个成功课例，并要求教师自学相关的光盘材料，提高自身的指导水平。

本次研究性学习指导教师会议使教师们明确本学期研究的主题和今后的努力方向。

菜园三小课程处2011年9月16日