征文通知_公司征文通知

2020-02-27 其他范文下载本文

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关于征集出版“中国教育学会十二五教育科研成果”的通知各课题实验学校：

中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“小学数学课堂教学中小组合作学习的研究”，开题后在实验学校实施近一年时间。在这段时间里，承担该课题实验的每一所实验学校，都付出了许多努力和辛苦，同时也取得了许多可喜的研究成果。为了便于实验学校之间借鉴和分享这些宝贵的研究成果，推动和促进该课题的深入开展，提高教学质量，总课题组决定征集该课题中期优秀的研究成果，编撰成书，正式出版《小学数学课堂教学中小组合作学习的研究与探索》一书。该书由省级以上出版社公开出版发行。编入该书的每一篇文章均相当于在省级以上教育期刊上发表的文章。该书的出版不仅是该课题的中期研究成果集锦，也为实验学校的研究人员将来评职晋级、考核等奠定基础。具体事宜如下：

一、研究成果的内容与呈现形式

研究成果的内容：紧密围绕“小学数学课堂中小组合作学习”来撰写。即围绕“小学数学课堂中小组合作学习”中的任何一项内容来撰写都可以。例如《浅谈小学数学课堂中小组合作学习中小组长的作用》《浅谈小学数学课堂中小组合作学习的重要性》„„

本次征集出版的课题研究成果，主要有这样几种呈现形式：论文、教学模式的构建与解读、教学设计、课例片段与评析等。选择其中一种上交即可。

二、每一篇研究成果的文字量限制

每一篇研究成果的文字量要限制在1600字以内，不得突破。（文字量的依据是电脑文档中“工具”栏“记空格的字符数”）。

三、格式要求

文章的标题：小二号字宋体；标题下方的单位与姓名：小四号字宋体；

正文中的一级标题：四号字黑体；正文部分：小四号字宋体；

其他地方酌情处理。另外一律在wuode文档中编写。

（注意：尽量不使用图形与图片，能用文字的尽量使用文字。）

四、指标分配

每一所实验学校在所有研究成果中，选出3---4篇，上报到总课题组，不得突破。非实验学校的教师如果对该研究内容感兴趣，欢迎投稿。