秋季二年级(上)班主任工作经验交流_主任工作经验交流会

2020-02-26 其他范文 下载本文

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2012年秋季二年级(上)班主任工作经验交流 各位老师:

大家好!

班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,将对学生的关爱贯穿于班级管理的每一环节。下面结合自身的班主任工作实践,谈一下个人担任班主任工作的几点体会:

一、抓住教育时机,促进学生发展

抓住教育学生的“时机”,就是要求班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当教育学生的“时机”未到,要善于等待;当“时机”来临,要立即抓住;当“时机”己过,应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。办了坏事没有得到旁人的谅解时,此时的心情一定非常沮丧。班主任若能以冷静、宽容和同情的态度去帮助学生解释以挽回局面的话,学生便会产生难以言表的感激之情,这时他们最容易接受老师的告诫与教诲。

二、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点。班主任要想展示自我,树立威望,最佳的渠道就是课堂教学,精练的语言,博学的知识,生动有趣的教学方法,自然而然地与学生产生共鸣,让学生喜欢上你的课,崇拜你,敬重你,甚至把你作为心中的偶像,师生之间的距离缩短,班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。

三、行为习惯养成教育

1、卫生习惯的养成。首先要求学生做好个人卫生,做到四勤(洗头、洗澡、换衣服、剪指甲),注意环境卫生,不把零食及食品带到教室,减少垃圾,不乱丢纸屑,不随地吐痰。讲究公共卫生,公共场所注意自己的仪表、衣着,谈吐。随手拾起地面的垃圾。

2、学习习惯的养成。要求学生上课认真听讲,积极回答问题,认真完成课堂作业和家庭作业。

3、安全纪律习惯养成。每天利用几分钟讲安全,抓住事例讲存在的安全隐患,解决上一天出现的不安全的现象。课间安全、路队安全、交通安全、食品安全,安全问题警钟长鸣。

4、其他行为习惯养成。教育学生要有礼貌,讲文明,在升旗、集会不喧哗等等。

四、家校沟通

1、与问题学生家长沟通。针对班上的问题学生及时地与家长反复沟通,使家长从学习、纪律各个方面都有所改变,乃至进步。

2、通过活动与家长搭起沟通的桥梁。在每学期的家长接待日中接受家长听课、评课,对班级管理的意见和建议。利用家长会告知班上学生现状,要求家长积极配合,共同管理班级学生。在家访中了解学生生活现状和心理健康,对问题

学生与家长联系反复沟通,使家长主动配合管理学生,直到改变他们不好的行为习惯。

总而言之,班主任是做小事的,但这些小事又关系着每个学生家庭百分之百的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以影响深远,责任重大。做班主任,要参与学生的一切活动,更要跳出来进行创新研究。这要求很高,但只要我们努力,一定会做到,并且会做得更好!

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