10月全国自考大学语文模拟试题和答案_全国自考大学语文试题

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2011年10月全国自考大学语文模拟试题和答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.庄子《秋水》的主旨是()A.阐明以民为本的治国思想 B.阐析人的认识有限的哲理 C.阐发为政以德的政治道理 D.阐述实行王道的根本措施 答案：B 解析：本文用虚构的河伯与海若对话的寓言故事阐述了“宇宙无限，而人的认识有限”的观点。由庄子“顺应自然，无为而无不为”的主张可知A、C、D项不正确。答案为B。

2.体现中国古代战争由车战转变为骑战的重大历史事件是()A.孟子劝梁惠王实行王道 B.冯谖为孟尝君营就三窟 C.霸王项羽拔剑自刎乌江 D.赵武灵王推行胡服骑射 答案：D 解析：“赵武灵王推行胡服骑射”揭开了我国古代战争史上由车战转为“骑射”的重要一页，是古代思想文化方面的一场改革。A、B、C项均不符合题目要求，答案为D。3.《婴宁》中描写花的主要象征意义是()A.绝世容颜 B.自然天性 C.狡黠心理 D.社会规范 答案：B 解析：《婴宁》主要写了狐女自然天性被磨灭的过程。花是自然的、纯洁的、优美的、悦人的，写花就是隐喻象征婴宁人格的纯美和真善。A项不是主要意义，答案为B。

4.集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是()A.盛与衰 B.忧劳与逸豫 C.满与谦 D.天命与人事 答案：D 解析：本篇史论认为国家的盛衰、事业成败皆取决于人事，即忧劳与逸豫。A、C、D项是为了论证B项，答案为B。5.成语“狡兔三窟”出自()A.《战国策》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《史记》 答案：A 解析：“狡兔三窟”出自《战国策》中的《冯谖客孟尝君》，是冯谖为孟尝君营就“市义”、“争贤”、“宗庙”“三窟”从而巩固了孟尝君的政治地位。答案为A。

6.《陌上桑》中夸夫婿一节所表现的罗敷性格特征是()A.美丽 B.机智 C.坚贞 D.善良 答案：B 解析：罗敷以“夸夫”的方式斥退“使君”，展现了她聪明机智的一面。答案为B。

7.先说冯谖“无好”、“无能”，且再三要求提高待遇，然后再写他为孟尝君营就三窟的奇异才能，这种表现手法是()A.铺垫反托 B.前后照应 C.一波三折 D.先抑后扬 答案：D 解析：先写冯谖“无好”，“无能”，且再三要求提高待遇，是对冯谖的“抑”，后写他为孟尝君营就三窟的奇异才能，是对他的“扬”，因此采用的表现手法是先抑后扬。答案为D。8.《一句话》“有一句话能点得着火”中的“火”的隐喻意义是()A.广大民众 B.革命的声威 C.民众革命情绪 D.民众革命 答案：D 解析：《一句话》大量运用了隐喻象征手法。“火”隐喻民众革命；“火山”隐喻广大民众；“霹雳”隐喻革命的声威；“能点得着火”暗示民众革命情绪。答案为D。

9.下列诗作，最具中国古典诗词意境美的是()A.《一句话》 B.《再别康桥》 C.《雨巷》

D.《祖国啊，我亲爱的祖国》 答案：C 解析：《雨巷》中，雨巷、油纸伞、丁香、篱、墙、女郎、独行者等编织出雨中江南小城一隅的画面，情景交融、虚实相生，具有古典诗词意境美的韵味。答案为C。

10.对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是()A.这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆

B.这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅

C.这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬

D.这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达 答案：D 解析：对《再别康桥》的赏析中D项不正确，诗文的建筑风格和音乐节奏没有妨害作品内容表达，而是与诗人的幽微心态十分吻合。答案为D。

11.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的道理是()A.以人为本、施行仁政的治国思想 B.多元并立、和而不同的普适理念 C.宇宙无限、人的认识有限的观念 D.顺应自然、清静无为的人生哲学 答案：C 解析：《秋水》以对话方式展开，说明了“宇宙无限，而人的认识有限”，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”正是基于这一道理。答案为C。12.《秋夜》所敬奠的对象是()A.将繁霜洒在野花草上的天空 B.铁似的直刺着天空的枣树 C.舍身扑向灯火的可爱小青虫 D.瑟缩地做着梦的小粉红花 答案：C 解析：A项是黑暗势力象征；B项是坚韧战斗精神的象征，是作者精神写照；C项虽弱小，却为追求光明而不惜献出生命，是作者敬奠的对象；D项是弱小者象征，寄寓了作者的同情。答案为C。13.《香市》的主旨是()A.赞美大革命失败前香市的热闹情景 B.暴露大革命失败后香市的冷落境况 C.反映农村经济凋敝及其对市镇的影响 D.表达作者对往昔的留恋和对现实的失望 答案：C 解析：《香市》一文借“香市”大革命前后景象的对比，反映了农村经济凋敝及其对市镇的影响。答案为C。14.下列诗作，抒写新时期青年爱国深情的是()A.《一句话》 B.《再别康桥》 C.《雨巷》

D.《祖国啊，我亲爱的祖国》 答案：D 解析：《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年，抒发了经历**的一代青年对正在重新崛起的祖国的真挚感情，表达了他们渴望祖国日益富强的爱国之情。答案为D。15.《我与地坛》反复抒写母亲死后“我”的痛惜和追悔，对表现母爱来说，这种表现方法是()A.对比反衬 B.类比显现 C.象征暗示 D.侧面烘托 答案：D 解析：《我与地坛》一文以行动描写、心理描写和侧面烘托三种方式展现了母爱的深挚。以“我”的痛惜和追悔，来写“母爱”的动人，是侧面烘托表现方法。答案为D。

16.下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是()A.《寡人之于国也》 B.《秋水》

C.《五代史伶官传序》 D.《论毅力》 答案：B 17.《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借象征抒情 C.借举止抒情 D.借典故抒情 答案：B 18.《饮酒（其五）》中，包涵“大隐隐于市”意味的诗句是()A.心远地自偏 B.悠然见南山 C.飞鸟相与还 D.欲辩已忘言 答案：A 19.《湘夫人》中“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”的情景交融方式是（）A.自然天成 B.融情入景 C.移情入景 D.因情造景 答案：B 20.《雨巷》一诗的显著特点是（）A.暗示手法 B.通感手法 C.反衬手法 D.象征手法 答案：D

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1.《都江堰》中写都江堰水流的声音，“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”。这里所采用的修辞手法有()A.比喻 B.比拟 C.对偶 D.排比 E.借代 答案：A^D^ 解析：“如……如……如……”是排比句式，而“如”字意为“像……一样”是比喻词。因此，这里采用的修辞手法有排比和比喻。2.《苦恼》中下列描述，属于人与马类比的有()A.姚纳“一动不动”，马“在想心事” B.姚纳像“幽灵”，瘦马像“蜜糖饼” C.姚纳挨了“脖儿拐”，马挨了鞭子 D.姚纳死了儿子，小母马死了马崽儿 E.姚纳诉说苦恼没人听，小马却听着 答案：A^B^C^D^ 解析：类比是将性质、特点相同或相近的非同类事物进行比较，A、B、C、D项中人与马均有相似之处符合类比的要求。E项不是类比。3.下列作家属于“唐宋散文八大家”的有()A.欧阳修 B.韩愈 C.柳宗元 D.苏轼 E.司马光 答案：A^B^C^D^ 解析：“唐宋散文八大家”又称“唐宋八大家”，有唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、苏轼、曾巩、苏洵和苏辙。答案为ABCD。4.罗素认为，避免愚蠢见识的途径有()A.坚持科学的认知方法 B.善于听取不同的意见 C.充分设想对方的理由 D.克服狂妄自大的心态

E.树立“宇宙无限，人的认识有限”的观念 答案：A^B^C^D^E^ 解析：罗素认为要克服狂妄自大，避免愚蠢见识的根本办法就是要树立“宇宙无限，而人的认识有限”的观念，A、B、C、D项是基于这一理念而产生的其他途径。答案为ABCDE。

5.《垓下之围》所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有()A.不善用人、众叛亲离 B.勇猛无比匹夫之勇 C.知耻重义心理 D.宁死不辱性格 E.至死不知失败原因 答案：A^B^C^D^E^

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。——选自《再别康桥》(1).这里描写的景物是什么？(2).用的是什么抒情方法？

(3).这里的情景交融方式是什么？为什么？(4).“彩虹似的梦”的象征意义是什么？ 答案：(1)潭水。

(2)借景物抒情、借象征抒情。

(3)因情造景。借想象把潭水变成揉碎了的彩虹，又进而变成“梦”，这是一个因表达理想需要而造境的过程。(4)象征着诗人的美好理想。

2.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题。

这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综和。

(1).这里倡导的是什么样的社会理想？(2).倡导这一理想的针对性是什么？(3).本段运用了什么论证方法？(4).这里运用了什么修辞方法？

答案：(1)多元，相成相济，和而不同的社会理想。(2)针对当时社会的“混乱颠倒，到处是磨擦冲突”现象。(3)类比法(4)比喻

3.阅读《哦,香雪》中下面的一段话，回答问题。

香雪想快点跑过去,但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上,回头望着笔直的铁轨,铁轨在月光的照耀下泛着清淡的光,它冷静地记载着香雪的路程.她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水.面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲.她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去.(1).这里表现出香雪怎样的心情?(2).这里运用了怎样的人物描写手法?(3).哪些句子运用了以外显内的心理刻画手法?(4).写铁轨的“冷静”、大山的“严峻”有何作用？ 答案：(1)欢乐、兴奋、满足。(2)心理描写。

(3)香雪腿发软、回望铁路、哭、流眼泪、举铅笔盒、跑这些动作都是内在的心理外化的表现。(4)景物的描写是为了对比、烘托香雪的心情。

五、作文题（共30分）

1.请写一篇有关“父爱”或“母爱”的文章，可写成议论文或记叙文，不要写成诗歌、剧本之类，题目自拟，字数600~800。答案：要求考生用40分钟左右的时间写好该篇作文。