余姚市高中学科教学优秀论文、案例目录_高中化学课堂教学案例
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2008年度余姚市高中学科教学优秀论文、案例目录 语文
一等奖（6篇）
书本·师本·生本与学本 余姚中学 潘昭娣 今天的你我如何重现昨日的经典 高风中学 张国耀 和你在一起 高风中学 胡雪飞 言语表达活动中“预设”与“生成”的魅力 二中 黄徐辉 浅谈应试教育背景下语文课堂教学的个性化生活化 定位·突破·反思 二等奖（10篇）
从高中作文现状谈高中作文教学 影视欣赏——语文教学的咖啡伴侣 观文者披文以入情 拥抱生活，挖掘宝藏 让《〈论语〉选读》教学返璞归真 尊重，方是给学生作文最好的评语 联通无极限，组词是关键 新课程背景下怎样提高学生的口语表达 瑕瑜互见说《〈论语〉选读》 人文精神与工具性结合的教学探索 三等奖（14簏）
读书之妙 存乎一心 从《诲人不倦》看孔子的教育观及现实意义 《〈论语〉选读》教学中的几点浅思薄记 片段表现在语文教学中的应用 浅谈职高语文课堂教学如何培养学生语文素养 《孟子去齐》中的几个问题 放“多元解读”一条生路 浅谈高中议论文写作指导 行之于文 喻之于理 如何更好地实现语文课堂互动 明月酬知己，诗情落九州 语文教学中的操作性活动 让语文走进学生生活 语文课堂中的有效提问 数学
一等奖（7篇）
从考题谈一类抛物线内接三角形有关的的问题的求解 夯实基础，注重线性规划思想 促进学生联想能力的发展 巧构矩阵变换，求解数列通项
二中 二中 七中 七中 高风中学 高风中学 五中 三中 三中 三中 二中 四中 高风中学 高风中学 七中 二职校 二职校 五中 五中 三中 三中 三中 五中 二中 二中 二中 四中 三中 一中 二中 施丹红 莫银燕
徐幼军 佟 心 吴小林 彭振泉 张 微 陈勇林 万益文 王 柳 胡海瑢 孔智达
陈 芳 李 倩 鲁记安 袁天慧 陈亚波 张望望 邱玉凤 程永林 施建立 叶春明 郑双双 范小燕 黄欢儿 张赞赞
夏 锦 叶慧凤 鲁如明 黄建锋 一道联赛题学生不同解法反思数学教学 四中 陈 毅 圆锥曲线中直线过定点问题的一个探究 五中 许张芳 让数学史融入高中数学教学 高风 施杏仙
二等奖（9篇）
函数的周期性再探 二中 杨福来 透析2008年浙江省高中数学竞赛试卷的解答题 八中 马化花 浅谈数学试卷讲评策略 五中 张松娟 让解题反思促进学生思维自然发展 二中 杨 斐 浅谈不等式恒成立问题 三中 吴杰民 含参数问题的一类解法 高中数学探究式教学之我见 几何概型的教学设计与实践 古典概率模型解题典型错误类型及根源分析一二 三等奖（6篇）
教学中碰壁的思考 情景教学法在《函数的概念》中的应用实例 运用数学软件进行数学教学 关于条件概率在新教材中的一点思考 实施数学问题生活化 算法教学的点滴体会 英语
一等奖（5篇）
利用自主开发校本选修课程，培养学生英语文化意识的实践 高中英语课堂互动教学的探索与尝试 高一英语词汇教学有效性探索 实施英语语篇教学，提高学生自主学习能力 激发学生英语兴趣的几种简单途径 二等奖（8篇）
融文化背景知识于高中英语听力教学 巧设活动，激发兴趣 融会贯通营造“亮”点 走近学生，走向课堂 在“活动”中提高有效性 浅谈英语生态课堂的构建 新课程背景下高中英语听力教学初探 怎样上好一节英语课 三等奖（18篇）
一堂热闹的语法课 创新以学生为本的新型课堂的实践与思考 运用暗示教学法，发挥学生课堂主体性 英语口语学习中产生的焦虑及其调节策略 关于高中英语学习中焦虑的调查 现代信息技术与英语新教材处理的整合五中 鲁建锋 七中 周海清 一中 茅建未 三中 吴红元
高风 王 晶 七中 金 晶 高风 邹 琼 八中 张 洁 八中 张 军 七中 熊秧波
一中 卢建立 八中 文美玲 三中 林雪燕 四中 应建锋 二中 顾巨鹿
一中 周俊婵 四职 邹雪锋 高风 陶巧利 七中 俞灵劲 一中 韩蓉蓉 八中 黄文雅 八中 毛洁莲 五中 黄伟锦
七中 陈 璐 一中 方爱君 二中 范红辉 高风 陈群侠 高风 宋振国 高风 谢海峰 掌握英语阅读技巧，提高英语阅读能力 二职 袁雪梅 在高中英语教学中渗透中华文化的意义 七中 舒琦琦 教学思维在英语教学中运用 二中 宋 杰 英语阅读课中的任务型教学模式应用 二中 陈 展 新课程下的高中英语课堂提问 二中 罗 丹 高中英语阅读教学的几点思考 三中 蒋亚波 浅谈新课改下如何提高学生书面表达能力 三中 赵泱文 浅谈分层次教学在高中英语课堂中的应用 三中 戚雪滨 浅议新课程背景下高中英语听力教学中教师的应用 三中 任旭波 新课标下如何提高学生的英语书面表达能力 浅议情景教学法在农村高中课堂中的应用 高中英语合作写作教学的实践与思考 物理
一等奖（5篇）从“物理”到“悟理” 物理史实在物理教学中的四个“有何” 物理习题中存在的三类问题探析 DIS在自感现象实验中的应用 关于《布朗运动》的探究教学 二等奖（5篇）高中物理菜单式教学方式的探索与实践 用实验导入新课 更体现学科特色 重视课后练习，培养信息阅读能力 谈多普勒效应中三维课程目标的教学设计 新课程下提问也应该有新的方式 三等奖（8篇）谈新课程理念下物理科学史在教学中的运用 新课改下的高中物理课堂教学反思 物理教学中应重视学生问题意识的培养 浅探新课程中的循序渐进理念 新课程背景下如何上好一堂物理课 在汽车运动中P=FV不适用吗？ 高一物理必修模块一、二的教学思考 让学生带着自已的问题学习 化学
一等奖（3篇）让学生的质疑发挥价值
抓住不科学主要环节
落实新课改理念
演示实验
指路明灯
二等奖（7篇）有关化学教学资源的一些思考
化学教学中抛锚式教学模式中的“锚”如何抛
五中 五中 四中 四中八中 余姚中学 二中 唐志英 三中 高风 高风 高风 余姚中学 三中 三中 四中 四中 七中 余姚中学 五中 二中 二中
一中
一中
三中
五中
八中 王亚明 金珠娟 吴爱萍
刘召新 陈卫国 黄 飞 唐柏忠 陆娟芳
余加成 孙锦君 李 萍 华佩东 陈海良
褚佰荣 徐文华 张利军 郑丹阳 张伟芬 谢渠展 谢灵辉 应剑波
陈群超 俞琴科 梁丽君
费
娜 陈卫君
化学演示实验的教学体会
五中
张迎霞 苏教版高一年级《化学反应的限度》教学设计与反思
高风
蔡惠君 对化学教学中实施情感评价的再思考
三中
周华林 课堂提问的思考
五中
张
彬 高中化学课堂实施探究式教学的实践策略
二中
方淑芬
三等奖（10篇）
提高高三化学复习效率
三中
黄华童 化学学困生的成因及转化对策
高风
陆思杰 让预设与生成精彩相约
二中
黄银燕 新课程理念在高中化学课堂教学中的体现
发挥学生主体性
提高课堂效率
晶体结构的计算方法浅谈
苯酚的探究教学设计与实践
化学课堂教学中的支架式教学
改变教学方法适应化学课改
一次新课程的快乐体验
生物
一等奖（3篇）
“探究训练模式”在生物课堂教学中的应用 高中生物建构主义教学策略探讨 常见几种变式训练的探讨 二等奖（5篇）
沿着摩尔根的足迹——对果蝇的研究性学习 2009年高考生物猜想 课堂意外——无限收获在其中 高中生物教学课件的制作 “对课堂探究式教学法有效性”缺失及对策的几点思考 三等奖（7篇）
抓住教学契机，提高教学效率 浅析生物实验设计性试题的解题方法 源于生活，生成精彩
——“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学探讨 “遗传系谱图辨析”一节课的反思 结合学科特点，巧用生活实例 遗传学几种交配方式的理解和应用 遗传方式的判断和概率的计算 政治
一等奖（5篇）
高中政治课堂学生“有效提问”的开发与养成 立足于实，着意于新
——浅谈基于新课程理念的思想政治课堂教学设计 对高三政治有效性教学的探究
高风
二中
四中
七中
七中
四中
七中
八中 二中 五中 二中 三中 职教中心 五中 余姚中学 三中 余姚中学 二中 三中 五中 高风中学 高风中学 高风 八中 五中 周爱芳 封
君 李长颖 陈利平 张丽浓 吴
晞 赵丹丹
刘岳其 黄伯钟 徐张红
汪 河 徐文垚 劳春春 杨银儿 戚谢红
孟召霞 盛文龙 李煦煦 张庆友 郑珊波 孙银凤 潘晓翠
黄杰锋 杨君毅 陶巧芬
对如何用好高中思想政治新教材的几点感想 二中 姜志文 浅谈设问在导入·过渡·结尾中的妙用 三中 李亚青
二等奖（6篇）
大处着眼 小处着手——浅谈高三政治复习课的策略选择 八中 徐华辉 给学生一个“舞台”——浅谈如何让学生成为政治课堂的主体 二中 金银姬 良好的开端是成功的一半——小议如何上好高一新生的第一课 二中 余
谨 新课改下政治课堂举例的初探 四中 赵维平 对《文化生活》教学中的“生成”案例的思考 二中 黄建平 浅谈情境教学在高中政治课堂中的应用 高风 杨
燕
三等奖（9篇）
新课程背景下培养学生“说”的能力 体验式教学在《职业道德与职业指导》课中的运用 论课堂教学语言的运用 三情共振，演绎精彩政治课堂 职高“后进生”政治教学提升方法初探 教材研读——政府职能与国家职能 和学生一起快乐的成长 论探究性作业在政治课教学中的作用 如何上好一堂政治课——以“价格变动的影响”为例 历史
一等奖（3篇）
论新课程历史教学中板书设计和多媒体运用的有效结合走出庐山——试论历史新教材模块专题式设计的缺陷及弥补方法课改的生命在转变
二等奖（5篇）
演绎教育智慧，追求有效教学
——浅议新课程下教学任务与教学时间矛盾的处理
诗词歌赋在历史教学中的应用
浓浓乡情点缀下的历史课教学
对历史课堂教学中合作学习的反思
让学生参与到学习中来
三等奖（6篇）
浅谈新课程下历史教材的合理使用——以人民版必修一为例
建构“生命”课堂，让课堂涌动生命活力
浅谈新教师对历史作业的几点反思
新课程理念下探究性活动的有效开展
浅议提高课堂教学的有效性——从教师专业素养角度
捕捉星星之火——历史教学中动态生成课堂的构建
地理
一等奖（3篇）
优质课评比活动教学设计和课后反思 讲求“情”“趣”体验学习快乐
三中 三职 高风 二中 三职 七中 高风 三中 五中
高风 余姚中学
三中
高风
三中
七中
四中
四中
高风
二中
四中
高风
五中
七中 四中 一中 张
波 唐玲灵 安
谧 马
燕 袁春亚 桑吉夫 杨
燕 卢哲锋 郑飞君
冯
亥 杨
靖 齐玉泉
杨淑雅 陈柯君 金诸江 任亚萍 李虎成宋玉兰 宋杏娟 宋文犇 汪
霞
褚亮亮 岑幼萍
江跃燕 褚意芬
浅谈新课程高中地理的有效作业设计 八中 周双平
二等奖（7篇）
精心设计问题 提高课堂效率 四中 吕银川 有效处理教材 优化教学程序 四中 沈正丁 例谈读图分析型地理综合题解析方法 三中 赵华君 鼓励学生质疑课本 发展学生批判思维 三中 叶 娜 地理教学模式在课堂教学中的应用 二中 施捍杰 “探究性学习”在地理原理课教学中的应用研究 高风 陈祖英 无思说思——“全球气候变化”一课有感
三等奖（9篇）
浅谈高中地理中的实验题 时代呼唤开放式地理教学 新课程下地理课堂学生提问能力的培养 地理教学应重视学生读图能力的培养 提高课堂教学有效性的几点看法 我可以改变我的课堂 浅谈地图教学的重要性及学习技巧 基于新课标的地理课堂师生互动的探索 区域农业的可持续发展 音乐
二等奖（1篇）
浅谈分层式教学在高中音乐演奏模块中的运用
三等奖（2篇）
试论音乐课堂的情感教育
浅谈儿童竹笛入门
体育
一等奖（2篇）
体育选项教学的调查研究及建议
浅谈学校如何培养学生的终身体育意识
二等奖（3篇）
余姚二中学生课外体育锻炼现状的调查与分析
面对学生的挑战
体育教学中非语言教学手段初探
三等奖（4篇）
浙江省高中《体育与健康》课堂教学听课体会
浅谈青少年游泳教学的几点心得
教学相长师生互动 ——谈如何利用“模块教学”提高高中女生体育兴趣
从台阶实验跟踪调查看中学生体质健康状况
八中 三职 七中 二中 六中 高风 高风 高风 八中 一中
三中 高风中学
七中 余姚中学
一职校
二中
二中
三中
八中 余姚中学 高风中学
三中 罗 渊
顾文琴 施建萍 陈华童 史珊珊 卢智敏 常 晟 黄 芳 徐 洁 钱海林
杨建波
邵
丹
高勇华
赵智莉
朱亚萍
许玲君
黄
杰
陈根苗
施赞喧
张
宁
徐
剑
聂亦鹏
美术
一等奖（1篇）
如何解读美术作品 七中 罗绍焕
二等奖（3篇）
从我的一次教研经历想到的 二中 钱丽丽 河姆渡古文化融入高中工艺模块的探究 四中 张小燕 让学生在情境中学会赏析 高风中学 宓贤钦
三等奖（2篇）
浅析体验式学习在高中美术课中的实践 如何让学生在美术鉴赏课上学会欣赏 通用技术
一等奖（2篇）
通用技术课之教学体会 紧扣教材，出奇出新 二等奖（2篇）
通用技术教学中的师生关系 通用技术教学情境创设 三等奖（2篇）
近距离接触通用技术 用独特的眼光看待通用技术中的问题 信息技术
一等奖（1篇）
密码安全--信息安全教学的突破口 二等奖（2篇）
高中信息技术课堂教学要做到“四化” 也谈信息技术课堂教学管理 三等奖（2篇）
新高考方案下信息技术教学的几点看法 信息技术课中的养成教育 综合实践
一等奖（1篇）
研究性学习指导对教师专业化发展的意义初探 二等奖（1篇）
余姚“农家乐”兴起的背后
二中 徐挺挺 三中 张博杰
二中 张 晶 七中 龚荷芬
四中 祝伟新 四中 高一芳
二中 张婉飞 高风 陆林锋
二中 黄赟杰
高风 王林松 二中 黄丽娜
六中 高雪莲 高风 李焱杰
八中 贺万锋
二职校 卢娟苗
