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《看上去很美》与《小人国》观后感
这两部影片都向我们介绍了幼儿园老师教育孩子，可是老师教育孩子的方法却是不同的，以至于导致最后孩子们对待生活以及做人做事的态度也是不尽相同的。
《看上去很美》主要讲述的是主人公方枪枪在离开家庭生活，而进入幼儿园所要适应的一段生活。在这期间，他经历了惧怕、顺从、迷茫、反抗、觉醒的心路过程。刚进入这个陌生的环境，面对着不熟悉的人，他是害怕的；面对着小红花的奖励，他对老师的安排是顺从的；面对做多奖少，不做却奖的奖励制度，他是迷茫的；面对老师的不对，他要反抗；面对老师和同学们的孤立，他最后觉醒了。在这个过程中，一个本来天真快乐的调皮孩儿，在经过不公平的事以及价值观颠倒后，性情发生了较大的转变，他认为老师是坏人，是吃小孩的大灰狼，他组织孩子们一起围捕大灰狼，可是行动失败后的他，却没有受到惩罚，由此他更加放纵了，到处惹事生非，以至最后成为被孤立者，自己一个人度过无聊的生活，心情极度苦闷。
《小人国》是一部讲述在老师的耐心引导下，孩子由坏变好的过程，主要的主人公有：辰辰，一个为友情四季等候，执着孤单的孩子；池亦洋，一个欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则的调皮蛋；锡坤，一个探究热情总是永无止境的机灵鬼；大李老师，对孩子耐心教导，照顾无微不至的老师。不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子她都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，不对的原因是什么，应该怎样做。当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的责任心。因为有大李老师的教导，她的和蔼可亲，她对孩子们细心的爱，孩子们的一些坏毛病都得以改变，最后能够健康成长。
通过对两部影片比较，我们可以看出老师的教育方法对儿童的健康成长具有极大的影响，因为《小人国》中老师和蔼可亲，能够对孩子耐心教导，最后让很调皮的孩子也能够改正自己的错误，甚至也能够让孩子成为其他孩子的榜样，这样的老师是一个知道尊重孩子，能真正了解孩子心中所想的，能耐心地倾听孩子们的心声，更多地去跟孩子们互动的老师，是受大家喜爱的老师，孩子们也乐意和这样的老师一起生活，这对于儿童以后的健康成长是极其有利的。而《看上去很美》中的老师，有如下不足：第一，一味地约束孩子，不管大事小事都以一定的规则去束缚孩子们，这对于孩子们的发展有很大的阻碍作用；第二，老师没有真正做到赏罚分明，孩子做的再多努力终究敌不过领导的一句话，这让孩子的心灵受到了一定的伤害，对是非认知或许会有偏差；第三，在孩子犯错误时，没有认真、耐心地去教导孩子，反而却已一种严厉的方式去惩治孩子，这让孩子更加叛逆，最后甚至以孤立的方式去惩罚孩子，让孩子失去与同龄孩子玩耍的乐趣，让孩子失去了快乐，感到一种孤独，这让孩子在一种孤立的世界中，失去对生活的乐趣，可能会以一种消沉，得过且过的态度去度日，不能形成健康的人格。同时这两部影片也告诉我们，我们应该给孩子更多的自由空间，让孩子有尊严、有自信，学习、去生活。让教育回归原点，把课堂还给孩子，对孩子要平等，尊重和保护他们的发展权、学习权、游戏权、娱乐权、教育权等，让孩子接触大自然，健健康康地茁壮成长。
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