六年级 语文试卷_语文试卷小学
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六年级 语文试卷
一、语言积累与运用。（29分）
（一）看拼音写词语。(8分)
huǒyàngēbǎnɡuǎfùdǎomã
（）（）（）（）
mãi l újīngzhàndǐyùchāyāng
（）（）（）（）
（二）根据下面的提示，写出相关的成语。（6分）
1、转眼间我们就要小学毕业了。时间过得可真快啊！我想用成语（）
（）（）来形容。
2、十指连心，密不可分，它们很团结，真是()()()
(三）根据语境，选择恰当的成语填空。（3分）（填序号即可）
1、执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖
逖，（）的勾践，面壁静修的达摩。执着是坚持不懈，是（），是一支永无休止符的进
行曲。A、卧薪尝胆B、守株待兔C、精卫填海
D、锲而不舍E、悬梁刺股F、艰苦卓绝G、直言不讳
（四）句子仿写（2分）
爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是使爱心是使。
（五）按要求写句子。（6分）
1、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述）
2、大家怀着喜悦的心情和轻快的步子来参加毕业考试。（修改病句）
3、下学期，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园，希望看到这样的标语：花坛前
阅览室。
4、用合适的关联词语，把下面两句话连成一句。（可适当增减词语）
我们要学会求知。我们要善于把好问和观察思考结合起来。
5、写一句有关“读书”的名言
6、对于地震中的人民来说，物质的帮助只能解决眼前的困难，他们更需要精神上的鼓励。
请你送上一句话给他们以精神上的支持：。
（六）在横线上填上适当的内容。（4分）
1、《闻官军收河南河北》中诗句“”的意思是：在大晴天里放声高歌，畅饮美
酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。这首诗抒发了诗人的心情。
2、纤毫必偿;时刻不易。
3、，观千剑而后识器。
4、种树者必培其根。
二、（6分）“毕业晚会”征集主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是
______________；根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请
你为连接这两个节目写几句串台词：___________________；晚会后，你感到收获很大。有
同学却说：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划不来。”请你用一两句得体的话表明
你的看法：
三、阅读理解与感悟。（35分）
（一）少年朋友们,你们知道,地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？ 告诉你们,有,那就是海洋,陆地()这么大,()还占不到地球面积的三分之一,而海洋呢,却占了三分之二还多一些呢.海洋()非常辽阔,()深得惊人.最深的地方,就是把世界最高的珠穆朗玛峰整座放下去,它的山尖也会被海水完全淹没!
就在这浩瀚无边和深不可测的大海里面,蕴藏着无穷无尽的动物,植物,矿物和其他资源,仅
仅是目前已经发现的海洋动物,从身长30多米,体重120吨以上的鲸,直到小到要用显微镜才
能看到的浮游动物,就多达15万余种,那数不清的鱼,虾,蟹,蚌,都含有丰富的脂肪,蛋白质
和人体不可缺少的维生素,可作优良的食物或制成珍贵的药品.在海底深处,更重要的宝藏［c
áng zàng］,是人们已找到了丰富的石油!所有这一切,只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分财富.由于对海洋的知识仍然浅薄,还有更多宝藏在海底深处等待着人们去开发呢.在弱者的眼里,那波涛汹涌的大海是可怕的.但是它却需要一大批具有才智的勇士,运用科学
知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘［bì mì］的仓库.少年朋友们,立下大志,勤奋学习,刻苦锻炼,准备做一个征服海洋的勇士吧!
1、本文运用了那些说明方法：（）
2、划去短文中［ ］内不正确的音节.3、在文中()里填上恰当的关联词.4、写出下列词语的反义词.浅薄()波涛汹涌()
5、用“﹏﹏”画出文中具体描述海洋深不可测的句子.6、海洋里蕴藏着(),(),()和其他资源.(二)
“哑巴”学生
从前,东非地区有一位很有名的医生.他的医术很高明,不过从来不肯把自己的医术传授给别人.后来年纪大了,他才答应只收一个学生,而且这个学生必须是个哑巴.在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人,这一天,她对自己(惟有,惟独,惟一)的儿子说:“孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛.记住,［ ］医生怎样考验你,你［ ］要克制住自己,万万不可以说话.”
孩子答应了母亲的要求 第二天就去求拜医生 医生问孩子的母亲 你的孩子生下来就是哑巴吗 是的 医生 母亲回答说
医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话.最后医生确信这是一个“哑巴”,便开始向他传授各种医术.“哑巴”学生qín fân cōng míng,伶俐好学,老师感到很满意.几年过去了,孩子学到了许多“绝招”,不少yí nán bìng zhâng 他都可以独自处理了.一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害.医生诊断后对病人说:“必须马上动手术,否则会有生命危险!”病人同意了.脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命.于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来.“哑巴”学生像往常一样,quán shãn guan zhù地观察着老师的动作.这时,他突然想到:“这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分(繁重,严重,沉重),应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的.”他急得直冒汗,再想:“如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样［ ］没有尽到医生的职责,［ ］会坏了老师的声誉.”
“哑巴”学生终于说话了.“老师,”他平静地说,“你这样做太危险了.”
说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫.蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很快就爬出了病人的脑子.接着,“哑巴”学生缝合了刀口.医生听“哑巴”学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术.“你不是哑巴,为什么欺骗我 ”手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他.这时,学生坦然回答说:“是的,老师,我欺骗了您,很对不起您.不过,那是为了学到医术.可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一个医生,我不能再沉默了.如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声„„”
老师听了很受感动,说:“我的孩子,你做得对.我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!” 1将文中横线上的拼音换成汉字,依次写在下面的横线上.________ _________ ________
2文中两个()里用得恰当的词语分别是:___ ___
3写近义词.克制()试探()质问()损害()
4选择恰当的关联词语填在文中的［ ］中.不仅„„还„„ 与其„„不如„„ 虽然„„但是„„
无论„„都„„
5用“﹏﹏”画出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子.6找出文中主要人物,在括号里打“√”.(1)医生()(2)母亲()(3)“哑巴”学生()(4)病人()
7说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习
四、习作（30分）
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
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