如何做好一名班主任_如何做好一名好班主任

如何做好一名班主任由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何做好一名好班主任”。

如何做好一名班主任

做班主任近十年了，发现班主任与学生之间存在着很多的对立面，存在着很多的矛盾。似乎在很多学生的心目中班主任就是“铁面包公”，在学生的面前总是一副不苟言笑的形象出现。但这种班主任很明显是不受学生欢迎的，我一直在思考如何做一个学生喜欢的班主任，发现受学生喜欢的班主任应具有以下几个特征。

一、要爱学生。

苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”爱学生是班主任的基本要求，爱每一个学生。爱成绩好、懂事的学生都会；但更应该爱成绩暂时落后、调皮的学生能做到的就不多了。

魏巍在《我的老师》中写他小学时候的女老师蔡老师：“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！”

很显然蔡老师是爱他们的，这点是逃不过学生的眼睛的。

二、要有强烈的责任感。

班主任工作累、苦是众所周知的，但我们没有理由因为这些客观的原因而懈怠。学生的眼睛是雪亮的，学生对那些工作负责的班主任是很喜欢的；而对那些做事拖拖拉拉，不敬业的班主任是很厌恶的。

鲁迅先生一生骂过很多的人，但他没有骂过日本人。什么原因呢？我们从先生的文章《藤野先生》中可以看出他对藤野先生是相当的敬重的，主要是藤野先生那强烈的责任心打动了他。“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看 一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。”

三、要宽容学生的过错。

在很多人的心中信奉这样的两句话：“严师过高徒”，“名师出高徒”。我们不是名师，但为了出高徒，就只能选择做一名严师。严格是教育的一种形式，但宽容是教育的另一种形式，有时宽容这种教育形式能起到“出奇制胜”的作用。有一个故事说：“寺院规定任何人晚上不得离开寺院，一个调皮的小和尚经常偷偷外出，深夜翻墙而归，几经责罚屡教不改。一天老方丈苦苦等到深夜，当小和尚翻墙时用双肩将其接下来，师徒无语，从此小和尚再也没有偷偷外出过。”有时学生认识错误的时机还未成熟，需要教师的宽容。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”

四、要有精湛的教育教学能力。

班主任也是一名教师，那么他的主阵地就应该是课堂。一个教育教学能力强的教师肯定是受学生欢迎，因为他渊博的知识，诙谐、幽默的语言，准确的言语表述，恰当的手势等无不是吸引学生的“法宝”，这样的班主任没有一个学生不会喜欢的。

一个班主任只有被学生喜欢时，才会实现自己的最大价值。那么每个班主任一定要记住：努力做一个学生喜欢的班主任！

如何做好一名班主任

作为班主任，如何把班级工作抓好，我觉得要从以下几方面去做：一、班主任要勤快，要多表扬少批评，每天一小结，每周一大结。多思考，多分析，想办法，有空多与家长联系。二、对学生要有爱心。......

如何做好一名班主任

如何做一名优秀的班主任班主任是学校中的一种管理角色，他对学校的基层教育组织——班级发挥管理的职能。作为一名优秀的班主任，他充当的角色不再是一个管理角色这么简单，这个班......

如何做好一名优秀班主任

如何做好一名优秀班主任班级管理有酸有甜，有苦有涩。和我的学生共同体验过成功的喜悦，也饱尝过失败的痛苦。有人把班主任比喻为班集体的灵魂， 有人说班主任是在用自己的人格来......

如何做好一名小学班主任

如何做好一名小学班主任作为一名小学的班主任，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为工......

如何做好一名小学班主任

如何做好一名小学班主任摘要：班主任，是每一位小学教师都有可能承担的角色,是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。这一角色的任务......