安全自护我能行_安全自护我能行

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安全自护我能行

一教学设计（教师活动）

（一）教学目标

最近班里经常发生一些意外事故。例如：有同学体育课后，向老师汇报，被某某同学的球踢到了；有同学课间到老师办公室诉说，某某同学在课室里打闹，碰到了桌子受伤了；某某同学上楼梯时，不小心碰到了从上面冲下来的同学，受伤了„„

我觉得有必要跟同学们谈谈校园安全的问题。

1、通过调查，了解校园意外受伤情况；

2、通过整理调查结果，找到发生最多意外受伤的原因；

3、仔细观察学校各个角落，有没有危险的陷井；

4、发挥自己的特长，用自己感兴趣的方式进行安全宣传。

（二）活动过程设计

1、活动的计划：

（1）了解校园意外受伤情况；

（2）找发生最多意外受伤的原因；

（3）搜寻校园危险陷井；

（4）用自己感兴趣的方式进行安全宣传

2、活动的方法：调查访问、查阅资料、亲身体验；

人员安排：将活动小组人员分成四组，四个小组分别完成其中一个计划，最后交流、汇总，完成整个实践活动。

2、活动步骤：

（1）全体参加活动的同学，并确定本次活动的具体目标；

（2）在教师的指导下，把全员分成四个小组，各小组讨论、制定本组的切实可行的活动计划。

（3）根据计划，每组开展活动，并在活动中不断观察身边的事物，逐步发现问题，并运用访问—学习—亲身体验—总结的方法完成活动。

二、活动成果展示：

1、由于各小组活动的内容不同，因此各小组完成自己的任

务后，要一起汇总，交流活动的收获、体会；

2、在班上开展一次“安全自护我能行”的专题班会，让同 学们体会到校园安全的重要性，尽量避免不必要的伤害;

3、出一期校园安全宣传黑板报。

将活动成果呈报学校，以积累学校综和实践课的经验。