触摸春天啊_触摸春天用

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>教案设计

执教教师：舒万杰

教学目标

1.体会安静对春天的热爱之情。

2.体会盲童安静的内心感受。

3.理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。

教学重难点

1.教学重点：体会盲童安静的内心感受。

2.教学难点：理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。教具准备

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教学过程

一．课前体验，导入入新课。

（导入语略）

二．初读课文，整体感知。

三．触发情感，随情悟意。

1.理解句子“ 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。” 体会安静对春天的热爱之情。

2．惊叹“拢蝶之神”，触摸春天脉搏，感悟安静对生命的尊重和热爱。

3．安静放蝶自由，体验内心感受。

四．潜心会文，拓展延伸。

五．课堂小结。

六布置作业。

教学反思

附板书设计

触摸春天

热爱春天

创造缤

盲童安静

纷世界

热爱生命