高校研究生辅导员工作方法_高校辅导员工作技巧

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高校研究生辅导员工作方法浅谈

近几年我国高校不断扩招，对象已经不仅仅是本科生，高校招收研究生的规模也在大幅增长，近10年来，我国硕士研究生招生年平均增长12.3%，博士生与硕士生比例为1：5。但是为了国家人才结构的合理，将会继续加大硕士研究生的招生规模，在未来3年，博士生招生规模略有增长的基础上，博士生与硕士生的招生比例将达到1：

10。这表明了今后研究生录取的比例会逐步增大。因此，切实加强研究生的思想政治教育和日常管理工作变得犹为迫切，而研究生辅导员在立足于自身工作岗位的基础上，应适应研究生的特点,正确认识研究生辅导员工作，对工作有明确的定位，同时找准工作切入点，为研究生提供优质服务和创造良好的环境，以促进研究生的成长、成才，同时，还要充分调动研究生的积极性和创造性，促进研究生的全面发展。

一、高校研究生特点

1、研究生组成结构的复杂性

研究生年龄跨度大、层次鲜明，年龄跨度在23-40岁之间，平均年龄也能达到25、26岁。而且从生源角度来看，他们中既有应届本科生毕业生,也有参加过工作，有多年社会经验的；既有脱产学习,也有在职的攻读的；既有未婚，也有已婚的。因此在学习能力、经济状况、心理素质、社会阅历等方面有着明显的个体差异。

2、研究生的成熟性

对于研究生而言，他们已经不像本科生那样单纯，研究生的年龄

结构、高知识层次结构决定了其思考问题、处理问题的思路和方法更全面、更综合，他们有自己独立的思维方式与处事方式，已经形成了较为稳定的人生观、价值观，在年龄、社会阅历等方面与研究生辅导员的差异已经不再明显，有的甚至超过辅导员。在同时也正是以上原因，研究生在学业、生活、经济、择业等方面承受着比本科生更大的压力，长期过大的压力会对他们的身心健康造成不利的影响。

3、研究生的分散性和流动性

我国研究生招生专业较为分散，而且研究方向不尽相同，每个专业多则十几人，少则四、五人。由于他们经常单独上课、做课题，在校时间比较短,集体活动较少，呈现出分散性的特点；有些研究生经常到外地进行课题调研、项目合作和社会实践等，流动性很大。

4、研究生特殊的培养模式

目前，我国研究生培养模式普遍实行的是导师制, 研究生在校期间基本上是以导师为中心，在导师的指导下进行专业学习和科研，导师与研究生接触最多，对研究生的人生观、价值观和世界观有着巨大的影响，研究生对研究生辅导员的依赖程度也大大降低，研究生辅导员的影响力和威信也会下降。

三、做好研究生辅导员的几点体会

1、研究生辅导员的角色定位

中央十六号文件中指出：思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。所以，辅导员既是大学生日常思想政治教育和管理工作的直接参与者,又是大学生的人生导师,还是大学

生的知心朋友。同样，这样对辅导员的角色定位也适应于研究生辅导员。因此, 研究生辅导在“管理、教育、服务”三大指导理念中，应以研究生的思想政治教育为核心,把帮助研究生解决学习、生活、心理、择业等方面的各种困惑的相应服务放在第一,引导研究生加强正确的人生观和价值观，同时，研究生辅导员还要做研究生的知心朋友，成为政治、生活和学术上的“知己”。

2、全面了解研究生

全面深入的了解研究生的各个方面是研究生辅导员有效开展工作的前提。现代通讯科技的发展，为研究生辅导员及时了解研究生的活动、思想动态提供了渠道，但也应经常与学生进行面对面的或网络上的交流，与研究生之间建立非常畅通的联系，通过自身不断努力提高的专业水平和素质修养，及早在研究生当中树立起威信。同时，还要通过经常深入研究生课堂和实验室、积极参加研究生的活动、开展问卷调查等方式全面了解研究生的思想、学业、经济、心理压力、家庭背景等方面的情况，找到研究生的切入点，这样才能有利于学生工作的开展，使工作变被动为主动。辅导员还要通过研究生干部加强对研究生的“即时”了解。

3、通过科学管理实现研究生的全面发展

研究生新生入学后研究生辅导员所要做的第一件事就是应该组织研究生学习《研究生手册》、《研究生综合素质测评办法》等规章制度，还可根据实际情况在《研究生手册》的基础上在党政联席会议上对相关规章制度进行细化、补充和完善，增强可操作性。研究生辅导

员熟读《研究生手册》内容，并认真贯彻执行相关规章制度，平时要加强对研究生参加各种活动的考核和管理，充分调动研究生参加科技创新、文体活动、社会实践的积极性，促进研究生的全面发展。

4、充分发挥研究生党团组织的作用

研究生干部和研究生党、团组织的作用发挥得好不好，是研究生辅导员工作成败的关键。研究生辅导员在做学生工作中不能“唱独角戏”，还必须依靠一支可靠的研究生干部队伍，他们主要包括班团干部、党支部干部、研究生会干部以及研究生社团干部等。当然，这些研究生干部的产生应充分发扬研究生竞选时的民主，做到“公开、公平、公证”，在此基础上选拔出一支拥有高度政治觉悟、群众基础好、工作热情高、能力突出的干部队伍。同时，研究生辅导员还要做到加强对研究生干部的培训和管理，并通过前面所提到的制度建设和激励机制来充分调动他们的积极性，提高他们的责任意识。这样，研究生辅导员才能充分发挥党支部、研究生会、班委会、研究生社团等研究生组织在研究生日常教育管理中的作用，开展丰富多彩的科技、学术、文体、社会实践等活动，获取全面了解研究生的信息，即时掌握研究生思想、心理动态。

5、重视研究生的心理健康教育和安全稳定工作

近几年来，研究生自杀等各种悲剧事件时有发生，最主要的原因就是研究生承受的心理压力过大而导致的因心理健康问题。研究生辅导员工作在第一线，是与研究生相触最为紧密的人，是对研究生心理、思想动态变化了解最快的人，而心理危机的出现一般都有一定的征

兆，此时，研究生辅导员必须保持高度的警觉和敏感性，并善于进行观察，通过自身和学生骨干的密切观察，对研究生各方面的异常情况要有即时的掌握，并及时向相关学生工作领导汇报，以便对存在心理问题的研究生做到尽早发现和及时干预。同时，主动完成学校心理健康教育中心等相关部门的工作，发放回收调查问卷，预防研究生心理疾病的发生。

虽然研究生较本科生成熟，社会阅历较为丰富，应对突发事件能力也较强，但由于研究生的流动性和分散性，研究生辅导员还要特别加强研究生的安全意识教育，真正做到能够让安全意识“入脑、入心”，把加强安全防范变成研究生的自觉行为。

6、由“感性教育”上升为“理性教育”

前面提到在校研究生在学业、生活、经济、择业等方面承受着比本科生更大的压力。在这样压力下，他们需要的是平等、深入的交流，要求研究生辅导员更多的是去和他们探讨甚至是学习借鉴他们处理问题的方法与思路，而不能像对本科生一样去教他们如何思考问题、处理问题。有时，甚至是要充分的去理解他们，相信他们，这当然就需要研究生辅导员要放下架子，抛开面子，与他们进行面对面、心贴心的交流。如果采用类似针对本科生“说教式”教育进行的政治思想教育只会激起研究生们的逆反心理，因为，毕竟在心理、年龄、知识结构层次等方面，研究生辅导员与研究生没有太大的差距，因而只有把在本科生思想教育中使用的“教”的这种方式转成“导”的方式，才能更容易达到教育的功效。而要“引导”他们，首先就必须成为他

们的“知心朋友”，这样他们才会愿意和辅导员交流，愿意说出心里话。

四、结论

在全国高校抓紧学生思想政治教育工作的同时，研究生思想政治教育也工作正越来越引起高校的重视，由于研究生在自身条件、学习、生活等方面的特殊性，决定了研究生辅导员不能照搬管理教育本科生思想政治工作的那一套方法。研究生辅导员应以树立以研究生为本的工作理念，在实际工作中探索能够适合研究生思想政治教育工作特点的方法。总而言之，研究生辅导员要以敏感的政治觉悟，高度的责任感，通过科学的管理、富有成效的思想政治教育和优质的服务，为研究生的学习、科研、生活等提供强有力的保障。