八年级政治上册《温馨的港湾》导学案鲁教版

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八年级政治上册《温馨的港湾》导学案

鲁教版

第一单元家，温馨的港湾（第一课时）

本学期总第课时

本单元第课时

授课时间

****年**月**日

课题

家，温馨的港湾

课型

新授

教学目标

【知识与技能】

正确认识自己的“逆反心理”。掌握与父母沟通的基本方法和技巧，学会解决与父母之间的误会和矛盾。提高与父母的平等沟通能力。

【过程与方法】

活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法

【情感、态度、价值观】

理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

重点难点关键

教育学生孝敬父母和长辈是教学重点。

引导学生学会与父母沟通是教学难点。

教学准备

教

学

过

程

步骤

主

备

时间分配

复

备

教

学

内

容

方法设计

激

趣

诱

思

欣赏歌曲：《吉祥三宝》《母亲》

让学生从中体会家的温馨，父母的关爱。子女对家的情感。

回忆父母对自己的无限关心和爱护。

师生对话

自

学

尝

试

阅读思考

0

合作

探

究、你是如何来看待你的家的？

2、在日常的生活中，你的父母是如何关爱你的？

3、今后你打算如何孝敬自己的父母？

讨论交流

0

展

示

交

流

学生展示

0

反

馈

总

结、学生总结本节课所学的内容。

2、老师：父母对子女的爱是最无私的，最真挚的，我们的成长离不开父母，我们要在生活中学会孝敬父母。关爱自己的父母。

3、欣赏：《感恩的心》

师生互动

板

书

设

计

我有一个温暖的家

家，温馨的港湾

父母对子女爱的表现

不忘父母养育恩

怎样孝敬父母

课

后

习

题

处

理

欣赏了《感恩的心》，在今后的生活中，你打算如何去孝敬自己的父母？

教

后

记

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，把教学本质定位为交流。我力求教学活动在真实的情境中进行，体现教学的生活化；师生平等，教学活动在和谐的氛围中进行，体现教学的和谐化；有效设问，教学活动在主动的探究中进行，体现教学的探究化；交往互动，教学活动在坦诚的对话中进行，体现教学的合作性。实践证明，只要创设适当的问题情境，就一定能走进学生的心灵！