姐姐“逼”我读书_为何要逼孩子努力读书

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姐姐“逼”我看书

常州市西林实验学校六（4）

马凯杭

我本是不喜欢看书的，可姐姐却“逼”我看书。

记得暑假里的一天，我舒舒服服地躺在床上，姐姐捧着厚厚一打书，走了进来。我略一打量，哇！这些书有的是祖国的“四大名著”，有的则是“宋词、唐诗”，还有一些“国外名著”，可就是没有我喜欢的书，我摇了摇头，百无聊赖地躺了回去。

谁知姐姐拍了几下桌子，对我说：“来来来，看看有没有你喜欢的，等会就看完它。”“啊！”我十分惊讶，心里想:看这些我不喜欢的书，我才不干。于是走开了，刚出房门就听见姐姐的一声大喊：“不如，就把这本《福尔摩斯》看完。”《福尔摩斯》，我来劲了，马上跑回去，捧着《福尔摩斯》就看了起来，没想到，我读这本书只有三分钟的热度，看了不久就觉得内容枯燥，完全不想读下去，要不是姐姐也在旁边看书，我早就跑出去玩了。

过了半小时，姐姐居然来验收我的读书效果，我十分害怕，因为自己刚刚只是草草了事，随便看了一下，要是姐姐检查得细一点，我就要上家里的“光荣榜”了。果然，姐姐上来就问我第一章的主要内容是什么，“额„„”我支支吾吾了半天就是说不出来。姐姐脸色变了，问：“你读的是什么书，半小时你连这个也说不出来，以后怎么办？”这句话既是在骂我，又是在激励我要努力读书。我再一次拿起《福尔摩斯》仔仔细细地读了起来，也许是这次读得仔细，又或者是姐姐的话起到了作用，这一次我读得非常认真：了解了文章的主要人物，梳理了文章的主要内容，划出了文章的优美词句，写出了自己对人物的简单认识。当姐姐再一次问我的时候，我对答如流，姐姐也给我竖起了大拇指。

不久，姐姐还给我办了张常州市图书馆的借书证，方便我以后看书。在姐姐的引导和鞭策下，我游进了书的海洋。我与书中的人物同喜同悲，在书香的萦绕中，让自己的心灵得到纯净、升华：顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的保尔，告诉我当生活需要你承受痛苦的时候，除了坚强，毫无选择；坚持不懈、自食其力、自强不息的鲁滨逊，告诉我在遇到困难时，保持一个冷静的头脑和坚持不懈的信念是最重要的；无私奉献、乐于助人的夏洛，教会我帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，学会感恩„„书中的世界丰富多彩，让我在字里行间品味人生的欢悲，享受宁静与沉思的乐趣，透过一个个故事，看到它真正的灵魂。

姐姐“逼”我读书，或者可以说，是姐姐教我读书。我想象中，此后的读书生活，应该是这样的场景：

温和的阳光细碎的洒在椅子上，一杯香茗安然地升腾如袅如烟的水雾，水雾的背后，散发着淡淡墨香的字迹有些模糊，似乎在倾诉着一个个属于书的故事，纯净似水，飘渺似风，温存似梦的故事„„