新形势下科研院所研究生党员思想教育的新思路_新形势下党员教育管理
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新形势下科研院所研究生党员思想教育的新思路
刘成功1,2（1.中国林业科学研究院 林业研究所，北京 100091，2.林木遗传育种国家重点实验室，北京 100091）
中国特色社会主义开始进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需求和不平衡、不充分发展之间的矛盾。科研院所研究生是我国科研团队的生命军之一，其不能把精力完全放在实验创新上，两耳不闻窗外事的主张很可能将其变成一个特立独行的“独行侠”，因此新的时代背景下，高觉悟，高水平的科研工作者才是国家的缔造者。党员作为这个大家庭中党建工作的重要对象，其思想道德水平的高低，直接关乎到党建工作的成效。
作为年轻一代党员知识分子，首先要做好的是树立良好的思想道德品质，而作为一名研究生，对其思想教育一定要做到针对性、准确性和有效性。不仅要把握好科研院所研究生这一特殊群体的属性，还要有的放矢的满足和指出其不足与优点，坚决做到求而有之，糟而去之。在此基础上，我们要做到授之以鱼不如授之以渔的榜样作用，不仅是传道受业解惑，还要避免少走弯路，始终坚持以实现中华民族伟大复兴的中国梦为目标。目前科研院所的研究生普遍出现项目多，学生少，工作大，机动人员不足的现象，这样一来，学生的大部分精力都被追求所谓的“成果”而占用，这必然是一种得不偿失的损失性战略错误。我们经常会发现，研究所也会成立自己的一些学生组织和队伍，比如党支部，团支部，研究生会，青年志愿者协会等，事实上这些都是很有意义和价值的事，起初我们会发现，大家的积极性很高，但是一段时间后明显会出现各类活动的“请假”现象，其理由十分简单，出差在外地抑或是正在实验室实验，久而久之就出先越来越多的此类现象。而这种现象的出现对于党建工作十分不利，如果非说党员的觉悟要比一般人高，但是换句话说毕竟这些研究生的年纪最大也就二十五六岁，谈觉悟尚不够清晰，一旦第一步思想没跟上，后面再矫正难免是一种损失。
新的时代背景下，科研院所研究生教育必然会出现结构性变革与挑战，而这种变革与挑战是由研究生专业培养模式的特殊性所引起的，因此，必须从专业培养模式的特殊化入手，重新面对培养方式对党员思想教育工作的新走向，建立适应新型培养模式的教育新思路。简单总结了几点目前科研院所研究生思想教育工作面临的几个挑战：
1、研究生在校时间零碎化；
2、研究生党支部建制临时化；
3、研究生党日活动地点、内容过于单一且陈旧；
4、研究生培养目标局限化；
5、研究生自身思想和对诚信的认识存在一定的不明确性、松弛性。
笔者认为，在高强度的科研环境下党员思想教育的开展处于被动状态，加之时间的不统一性，这对如何加强其支部组织建设和全面提高党员的自主性提出了更多的要求。而大多数已具备独立思考能力的研究生，对于党员的大部分定期性活动，存在着不同的想法和建议，但受到区域间的发展不平衡，环境自身要素的限制，其活动内容长期存在单一性，甚至有些支部完全是为了完成规定任务而活动，这必然导致活动效果大打折扣。其次研究生将来的择业选择相对较固定，一个高品格的毕业生必然会成为社会的人才需求对象。而从科学研究角度看，研究生党员具备双重身份，既是一名学生，也是一名党员，还是一名科学研究人员，其既要履行党员的基本义务和觉悟，同时需要正确的认识和保持科研工作的严谨性与诚信度，这就给研究生教育管理者和思想管理者带来新的挑战。
商品经济发展下的功利思想和拜金主义往往会给人们的思想带来必然的冲击。加上科研院所培养目标的特殊性，某些党员较为滞后的社会观念、对各所及单位不同待遇和补助政策、学生不同的心理预期等问题同样会给这部分年轻党员产生思想上的浮动。因此笔者认为，新形势下科研院所研究生党员思想教育问题可以从以下几点尝试进行变革。（1）以社会主义核心价值体系为指导方针，跳出校本思维，站在更高的角度，强化研究生党员的教育指导思想；（2）结合研究生培养模式新变革，树立符合培养体系的教育新思路，更加重视研究生实践能力的培养，让广大研究生拥有组织归属感；（3）加强学校、企业、社会各方党员关系合作，形成具有凝聚力、战斗力的思想教育新体验；（4）大力推崇文化融合，提升研究生的思想认识水平和思想道德境界，加强党员的职业价值观和价值取向，增强研究生代的自信心；（5）优化研究生党员职业道德和诚信道德教育机制，接纳年轻一代的现实诉求，构建目标环境，达到各方“多赢”；（6）多措并举，借联合新媒体，增强微博、微信等媒介的推广和应用，积极开拓多样化思想教育模式；（7）总结经验，发现规律，努力建立起有效合理的教育理念，为建设中国特色社会主义社会夯实基础。
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