邱志华班主任经验交流在班级管理中成长_借鉴的班主任班级管理

邱志华班主任经验交流在班级管理中成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“借鉴的班主任班级管理”。

包尔海乡中心学校（2009---2010学年）第二学期

二班班主任经验交流材料

邱志华

各位领导、各位同行：

大家下午好！

在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当，在座的各位，比我有经验的多的是，我在此只是简要的谈谈我做班主任的一些感受。作为一名青年教师，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。同时作为二年级的班主任，要我站在这里同大家交流经验，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处请 大家批评指正。我谈的主题是《养成教育在班级管理中的成长》

班主任工作如何做，大家都在不停的思考，我认为，就目前工作来看，班主任需要增强一个意识：德育要育德，德育要铸造人的灵魂。

一、爱是教育最美的语言

只有爱孩子的人，才会教育孩子，对于一个班级的学生我们要分为四种爱：

1、偏爱后进生

2、厚爱特殊生

3、博爱中间生

4、严爱高才生

作为一名年青的教师我在思考能够少走弯路，接近成功的秘诀，将学生培养成什么样的人？我经常询问其他班主任。其结论是抓好孩子的养成教育。

作为教师首先要有一颗爱心。“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如：每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生的指甲有没有过长,我都会为他们剪掉，中午学生没有带饭我会给他一元钱去买面包作为今天在学校表现得奖励等。对他们的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。其次，教师要尊重学生自己做“人师”，同时也做心理健康之师，注

重礼仪教育提升个人气质。中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉，56个名族是一家人。加强民族团结和源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富，讲礼仪是我们时代相传的美德而面对我校多民族教学的现状，各民族师生团结又是当前重中之重。我班与二(2)班一直以来就形成师生互助，比如：一起参加学校组织的风筝比赛，每周二、三去结对子班级领读汉语。随着时代的发展和社会的进步，加强民族团结团结和注重礼仪不仅成为一个国家、一个民族文明开化程度的重要标志，也成为国民素质高低的具体表现。因此，孩子的养成教育要从节约每一滴水开始。从身边捡起一个纸片、不随地吐痰、不乱扔垃圾、在校园内外有礼貌、上课认真听讲等小事抓起。

二、班级管理

班级应成为学生成长的园地。班级管理工作应成为学生发展的重要途径。我做低年级班主任认为成功的班级管理的一个重要前提条件，就是班级管理要科学。现在的孩子非常聪明，班级生活是他们成长的重要部分。虽然她们年纪小但是很会评价自己的老师。因此，要加强现代班级管理，我们有必要增强现代班级管理理念。

1、思想管理---让管理目标、方法成为师生的共识

（1）通过思想教育，调动学生的自觉性、积极性，使班级管理建立在广泛的群众基础上。主要采取多倾听、多沟通、多指点。例如，我班的高云飞同学平时好动而且卫生很差，通过不停的说和与家长沟通加之严格管理，孩子的进步很大。所以，加强养成教育是有力于学生的健康成长。

（2）要坚持正面教育为主

多表扬（不吝啬表扬）；及时表扬（发现优点及时肯定）；主动、有意识的表扬（特别要注意表扬原来对老师有成见的同学）。

潜心浇灌，注重能力的培养和锻炼。

2、完善班干部队伍。这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把作业分给班干部，让他们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证。例如：班长吴梦杨同学，在关心同学方面不太主动，我就找她个别以聊天的形式谈话，启发他应该从哪些方面做起。经过点拨，她的思想有了很大改进，处处严格要求自己，并主动关心同学，主动参加帮助学习有困难的同学补课等。

这样，她在同学中的威信增高了，更加有了号召力。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理早自习、维持纪律、记录好人好事、班务日志……使班干部认真按职责履行并真正成为老师的得力助手。我们还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，口语交际比赛，朗读比赛等活动，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。做到事事有总结。无论是取得了成绩还是没有，有活动就有总结，学生自己要总结，作为班主任要总结，总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。我认为要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

最后，我想说当好班主任要用一个有高度的责任心。作为像我这样经验不足的班主任，平时自己在工作中要不断吸取教训、总结经验外，还要多向在座的各位有经验的班主任多多请教，学习一些行之有效的做法，争取做一名优秀的班主任。只有学生成长，老师才会成功；

教育，是一种社会现象．社会在变，教育也随之发生变化．在基础教育改革的今天，在新课程背景下，作为班主任应该终身学习，不断创新“特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考。”

我想用这样的一句话来结束。班主任工作是一门艺术，艺术的生命力就在与你我不断创新！