物理教学流程图[推荐]_中学物理教学法

物理教学流程图[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学物理教学法”。

一、物理教学评价概述

1．物理教学评价及其作用 教学评价是一种对教学目标及实现目标的教学活动过程进行分析和价

值判断的活动。物理教学评价的核心是对物理教学质量的评价。从宏观看，由评价而产生的反馈信息，对促进教学改革、提高教学质量有着十分重要 的意义；对教学过程管理的优化和形成合理的操作常规有着积极的矫正作 用。从微观看，由评价而产生的反馈信息，对调整课堂教学的过程、优化 课堂教学目标和教学方法有着具体的指导作用。2．物理教学评价系统的组成（1）物理教学过程评价：主要是对教师的评价，它包括制订教学目标、备课、课堂教学等方面的评价。评价方法主要采用分析与综合评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方法。

（2）物理教学成果评价：主要是对学生基础学力的评价，主要包括认 知（知识与能力）、操作（实验操作技能）、情感（态度、兴趣、意志、习惯）等三方面。评价的方法主要采用考试、测验、练习、观察行为等形 式。

3．物理教学评价的主要内容

（1）物理课程评价：着重于物理教学的大纲或课程标准，各年级的教 学目标，教材，实验器材，课程结构等等。

（2）物理课堂教学评价：涉及备课、上课、实验、辅导、考核等各教 学环节。

（3）物理教师基本素养评价：注重教师的素养、教学方法、教学研究 等有关教学科研方面的评价。

（4）物理教学质量评价：主要是对学生的学习质量评价，应包括学生 的学科思想教育评价和各类考试、考试命题、考试组织以及试卷的评定和 分析。另外，还应深入学生的学习技能领域，对学生的实验操作技能以及 学生学习物理的兴趣、态度、意志、科学观、学习习惯等方面按标准予以 全面评价。

二、物理教学过程及其评价

1．物理教学常规：指物理教学过程中经常实施且确保教学质量稳定的 一些工作规定。包括对教师的备课、上课、命题、辅导、批改作业、实验 指导等方面作出的一些基本规定，这些规定的内容与要求就是物理教学常 规评价的基本标准。

2．物理教学的备课：指教师在上课前的教学准备。包括钻研教材，了 解学生，组织教学内容，准备实验器材，选择教学方法以及设计板书、板 画等等，其中精心组织教学内容和合理选择教学方法是备好课的关键。教 学常规中有关备课的要求是评价备课的基本标准。

3．物理课的教案：指教师根据教学大纲和教科书，把备课时的教学设 计以课时为单位编写成具体的教学方案。包括课题、课型，教学目的，教 学中难点、重点的剖析，教学内容及其相应的教学方法和时间分配，教师 与学生的活动情况，板书、板画设计，作业布置等内容。教案根据教学的 需要分为详案、简案。详案记述课上师生所有活动的详细过程，简案只是 提纲式的记述教学的主要内容。教案中应明确体现教学目标，教学方法和 培养学生的能力、情感的措施，这是评价教案的最基本的标准。

4．物理教学流程图：指用图表或流程式的框图来反映物理教学过程的 图式。它能较为简洁地表达课堂教学的结构和教学活动的内容，它还可附 带反映教学方法及教学时间的分配。教师在课上以流程图为依据把握课堂 教学的各个环节，同时也可为参与课堂教学评价的听课人员提供评课依 据。流程图要求结构合理，含义明确，表述简洁。下图为一种物理教学的 流程图。